用户感知视角下档案网站服务质量测评实证研究

[目的/意义] 从用户感知视角对省级档案网站服务质量评价进行实证研究,为档案网站信息质量、界面设计及服务与交互质量的改进提供理论支持和实证参考。[方法/过程] 借助SPSS19.0对调查问卷的有效样本进行探索性因子分析,构建档案网站服务质量评价体系,运用因子分析法对体系进行权重赋值,最后针对四个具有代表性的省级档案网站做出实证分析。[结果/结论] 对比分析省级档案网站建设过程中的优势及不足,为档案网站的服务质量改进提供必要的理论支撑。     

巧用最值法 妙寻可能值

在中考电学试题中，经常出现取“可能”值题，学生见此望而生畏，不能将题中隐含条件挖掘出来，而认为题目“缺少条件”，致使解题思路茫然，甚至束手无策．若能挖掘题中隐含条件，并巧用数学知识，问题往往便能迎刃而解．下面通过两道例题说明“最值法”在解这类题中的应用．     

一件时装

小雅的叔叔因为工作上的事情,不得巳去了一趟美国。回来时, 给小雅带回了一件美国时装。小雅棒着礼物欣喜若狂,爱不释手。小 雅想让全班同学都知道这件事。 第二天,小雅特意穿上那件从美国带回的时装--蓝色连衣 裙。在镜子前照了个没完。妈妈叫了好几遍才去上学。到了学校,她 左瞻右顾,见到大家都在早读,没人注意她的新衣服,不免有些扫 兴,但马上想出一个办法悄悄地和同桌芸说:"你知道吗?我叔叔到美国去过了,这件连衣裙就是他送给我的。怎么样,漂亮吧?美国时装。"望着同桌惊奇的样子,小雅可得意了,故作神秘地说:"你可别告诉别人。"     

泌尿外科教学中案例的导入与意义探讨

目的:研究泌尿外科教学中案例的导入与意义。方法:从2016年9月到2018年9月在西安交通大学第一附属医院进行泌尿外科实习的学生中随机选择100例作为基本研究对象,将选取的这些对象随机分成实验组和对照组两个小组,每个小组50例。在分好的小组中对实验组和对照组的学生分别采取不同的教学方法。其中,实验组的学生采取案例教学法,对照组的学生采取传统教学法,在实施两种教学方式之后,教师以考试和问卷调查的方式来对应用两种教学方法学生的学习效果进行评估。结果:在对实验组和对照组学生学习成绩进行综合比较分析发现,实施案例导入教学的实验组学生的总成绩和实验分析能力要超过对照组(传统教学法),差异明显,具有统计学研究意义(P<0.05)。结论:泌尿外科教学中案例的导入对促进学生学习有十分重要的意义和作用,不仅能提升学生学习成效,而且还能够增强学生应用所学知识解决问题的能力。     

谈学报编辑的信息意识

在网络背景下,编辑工作与信息分不开,编辑的信息意识是编辑鉴别、运用高质量信息的基础和前提,也是编辑不断创新的资本和保证。信息意识是学报编辑必备的基本素质,编辑只有具备敏锐的信息意识、科学处理信息的能力及信息反馈的感知力,才能使其所刊载的学术论文能够符合市场与读者的要求。     

论实验室工作人员的量化管理

介绍高校深化体制改革中该校如何做好实验室工作人员量化管理。     

称谓语的使用原则

有关称谓语的研究由来已久,但不论是西方学者还是汉语语言学家都侧重各自语言中的称谓体系的研究和概括.本文从多个角度论述称谓语所体现出来的语义特点和语用功能.     

收藏多彩的童年

不管你有意还是无意,我们都曾经收藏过一些特别的东西,我们曾经把那些小小的物品当成一件件宝贝,在手中把玩,在心头回味。     

高校潜性教育纵横谈

潜性教育与显性教育是两大并行不悖、无法交叉的方法手段论教育，素质教育是高校教育体系中总的目标性教育。情境教育其实属于显性教育，与潜性教育有本质区别，其他类教育虽然与潜性教育有一定关系但也根本无法代替潜性教育。