丝虫病研究档案的利用与开发

山东省寄生虫病防治研究所是全省唯一的寄生虫病防治研究专业机构。1951年该所承担了对丝虫病进行流行病学调查与防治研究,历时50多年,形成、积累了大量档案材料。经过系统整理后,目前已建立     

坚守“观众本位” 打造“第一传媒”

中小城市台电视频道,往往是这番景象:几个剧场,没完没了的医药专栏,几档自办节目几乎湮没于商业广告之中,老百姓看了闹心,新闻人想着忧心。处于电视媒体层级低端的城市台,缺乏支撑频道的名牌栏目,收入过度     

以细节取胜——谈细节在电视专题片中的应用

善于捕捉好的细节。细节存在生活当中。要发现平凡生活中的闪光点,准确把握生动感人的细节,要求记者有较强的职业敏感、深入采访的职业精神以及精准的提炼手段。     

高校实践教学师资队伍建设探讨

实践教学是高等教育的一个重要环节,实践教学师资水平对高等教育教学质量,对培养大学生实践动手能力有重要影响。实践教学师资队伍建设应目标明确,人才引进与培养及继续教育并重,实践教学师资引进要注重第一学历专业及教育背景、注重实践应用能力考核,使整个实践教学团队的年龄、职称、学历结构合理。实践教学师资建设可伴随实验室建设同步进行。     

让“海文化”润泽学生心灵

<正>石岛自古就有"大东胜境"之称,这里承载着丰富的人文内涵,构成独特的"海文化"宝库,成为荣成"千里海疆文化长廊"的最重要部分。石岛"海文化"以其丰富的内涵、厚重的积淀和执着的品质,陶冶和滋养着一代代土生土长的石岛人。石岛肥沃的近海海洋、质朴的民俗民风、美丽的自然风光和多样的人文景观,也为校本教学提供多种资源。作为石岛的教育工作者,应用历史的眼光和开阔的视野思考问题,以高度的责任感发挥想象,施展才华,把石岛的学生培养成"健康活泼、爱国     

从知识框架建构谈《计算机组成原理》教学改革

从该课程学生难学、教师难教的现状分析开始,提出建立课程整体知识框架等教学内容改革措施,随后又分析了启发式、类比式教学方法在本课程中的应用,最后探讨了实验环节改革,分析了课程教学改革中的各种问题及相应解决方法.     

基于传感器网络的分布式遗传k-means聚类算法研究

传统的集中式聚类算法不适宜对传感器网络的分布式数据进行聚类,用遗传进化机制对传统k-means的分布式聚类算法进行优化,可得出遗传k-means聚类算法。遗传k-means聚类算法即在传感器网络中sink节点传送随机选取的初始k个簇心到各个传感器节点,在这些节点上分别用遗传k-means聚类算法将本地的数据划分到距离最近的簇,然后将簇信息在无线传感器网络里通过路由逐层上传合并汇聚到sink节点,计算k个簇心的平均值,再往下传送k个簇心,反复迭代更新直至聚类目标函数值达到最小为止。实验表明,遗传k-means聚类算法的聚类效果较好,收敛速度较快。     

苏州学龄人口变化对教育的影响及对策

经预测,在2012-2020年间,苏州3-17岁学龄人口将呈逐年增加之势,至2020年增长将超过30%,这将对苏州教育资源配置提出前所未有的挑战。为有效应对未来学龄人口的变化,苏州教育发展必须加强顶层设计,科学规划学校布局;加大教育投入,合理配置教育资源;推进机制创新,大力扶持民办教育;构筑人才高地,整体提升教师素质,以促进教育全面、健康、可持续发展。     

在生物教学中注重科学方法的实践研究

初中生物研究的是各类生物的起源与生命的发展,同学们要思考的是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及它们之间奇特的逻辑关系,此时科学的方法教育在教学中起着尤为重要的作用。但在科学方法教育的过程中要考虑科学方法的逻辑性与科学性,将科学方法教育带到初中生物的教学的实践研究之中。下面,我就结合初中生物的课程,研究科学方法教育在其教学过程中的实践效果。     

寓教于乐 培养数感——“11～20各数的认识”教学设计

教学目标:1.能正确地数出11～20各数,认识11～20各数并能正确地读数。2.掌握20以内数的顺序,初步体会11～20各数的组成。3.在实践操作中,初步了解"十"的计数单位,掌握20以内数的顺序、大小,体会数与生活的联系,产生学习数学