对农村学校体育教研组建设的几点思考

我国有近80%的学校在农村,超过80%的中小学生在农村接受义务教育。因此,抓好我国学校体育工作必须首先抓好农村学校体育。随着基础教育课程改革的进一步深入,如何有效解决当前农村学校体育教学中存在的问题,切实提高农村学校体育校本教研质量,加快农村学校体育教师专业化成长,是推进课程改革成败的关键。教研组是学科教师进行教学研究的基本组织,是校本教研的基本单元,     

从民办高校角度看民办高校质量保障建设

伴随改革,高等教育已经进入大众化时代,在此背景下,民办高校从1990年代后期开始蓬勃兴起,其教学质量保障问题愈加受到各方重视。总体来看,民办高校教育质量保障有政府、民办高校自身和社会(市场)三大主体,理念、制度和第三方机构三大支柱。要建设符合民办高校特点的教育质量保障体系,就要发挥三大主体的功用,尤其突出民办高校自身在其中的主体地位,确立三大支柱。     

新建本科院校图书馆的发展策略与运作

以新建本科院校图书馆为研究对象,通过文献调研总结共性问题,通过案例研究探讨发展策略,积极推进新建本科院校图书馆运作理论与实践。     

俄国资产阶级新闻事业始末考

由彼得大帝倡导创办的俄国第一张近代化的报纸《新闻报》产生于 1 70 3年 ,是俄国资产阶级新闻事业的开始。俄国近代资产阶级报业在农奴制改革之后得到了很大的发展。 1 9世纪后半期到 1 91 7年是俄国资产阶级报业发展的顶峰时期 ,其发达水平并不逊于欧美各国。十月革命后 ,资产阶级新闻事业在本土消亡 ,部分流向境外。     

体育院校健美操公选课课程体系优化研究——以武汉体育学院为例

采用个案研究的方式以武汉体育学院健美操公选课课程体系为例,对课程目标、教学内容、教学形式、教学方法与手段、评价体系各部分进行优化设计,为今后体育院校健美操公选课课程改革与发展提供可参考的思路和实践经验。     

新闻话语中的隐喻与国家形象的选择性建构——以《纽约时报》新冠肺炎疫情涉华报道为例

在国际新闻报道中,媒体广泛使用隐喻以建构受众对他国形象的认知.本文选取2020年《纽约时报》新冠肺炎疫情议题涉华报道201篇为语料,采用MIP 隐喻识别机制,运用概念隐喻理论,分析了该报在报道中使用隐喻建构中国国家形象的新闻现象.研究发现,该报主要通过战争隐喻:疫情是战争,戏剧隐喻:中国的宣传是戏剧、竞赛隐喻:国家抗击...     

略论文摘报刊的“二次传播”特性

分析二次传播特性及如何突破一次传播的界线,做出甚至超越原创的效果,使二次传播能够真正并成功到达受众群体,进而发挥二次传播的作用,加强媒体——事件——受众的关联度,并再次影响受众,推动事件前进。     

校报在媒体融合进程中的功能定位

随着移动互联网的发展和普遍应用,媒体融合逐渐从一种观点发展为共识,从理论演变为现实. 如今,媒体融合不仅是大众媒体的走向,也是高校校园媒体自发的选择.随着高校思想政治工作受重视程度不断提高,高校媒体作为高校宣传思想的重要组成部分,在育人方面也被寄予越来越高的期望.本文探讨在高校校园媒体的融合进程中,如何重新认识高校校报的功能定位.     

大学生参与高校治理的传统及现代思考

大学生参与高校治理是现代大学制度建设的必然要求,也是高校民主法治建设的重要体现。随着社会、经济的不断发展,我国大学生在参与高校治理的过程中也出现了这样或那样的问题,针对这些问题,提出相关对策建议对进一步完善我国大学生参与高校治理的理论基础和运行实践都有重要的意义。     

高中历史课堂若干关注点评析

评析课堂教学是艺术性极强的工作，对被评者而言是反思和提高的环节，对评析者而言是思考和借鉴的环节。在各种公开课、优质课后，往往会组织听课教师进行评析，由于各自的关注点与视角不同，对同一堂课的评价也有差异。下面就结合笔者从教的经历，根据新课程理念和教育教学理论，从高中历史课堂评析的视角谈一些思考与认识。