如何处理讲读课文和自读课文的关系?

现行语文教材以单元作为相对独立的教学单位,每个单元一般安排五篇课文,分讲读课文、自读课文(包括课内自读和课外自读课文)两类。在中学教学中,对这两类课文的处理并不一致。有的教师讲读课文、课内自读课文一样上法,实际上等于取消了自读课文;有的教师以升学考试为指挥棒,只教讲读课文(基本篇目),自读课形同虚设;有的教师仍像过去一样进行单篇教学,只见树木,不见森林。上述做法都违背了单元教学系统、整体、迁移的要求,离开了教材     

燕飞盈盈——记苏州市职教中心教坛新秀张燕

随着铃声,张燕轻轻盈盈走上讲台,这一节是服装美术课。她的话声清清朗朗的,她的态度认认真真的,她拿起粉笔画了,就那么几笔,黑板上已有了一幅比例准、线条美的人体服装示意图,显示了娴熟的基本功。 几年前,刚从扬州师院艺术系来到职业中学任教的她,对美术可谓是     

乘胜前进，为促进我院的学术繁荣作出更大的贡献

乘胜前进，为促进我院的学术繁荣作出更大的贡献阮国华炎炎夏日，繁花似锦。在实施“九五”计划的第一个年头，财经系以市场经济与会计改革为主题的科学研究专辑与读者见面了，这是一件值得庆贺的事！近年来，我院科研工作在逐步向前推进。在这奋力迈步、级级跨跃的行列里...     

《琥珀》的想像真的很合理吗

《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇文章，在小学语文中一向被认为是培养学生想像力的好教材。笔者抱着“尽信书不如无书”的念头，在2002年第5期《小学教学研究》中发表短文《〈琥珀〉的想像不合理》后，引起了读者的兴趣，并引发了一场争论。山东高密市井沟镇田庄中心小学杜玉利、陈美兰老师合著《〈琥珀〉的想像很合理》(见《小学教学研究》2002年第9期)一文表示反对，以维护原文想像的合理性。我拜读后受益匪浅，同时觉得也有欠妥之处，特此再叙浅见，与同道商榷。其一，推理论证缺乏科学根据。杜、陈老师认为，原文中“太阳照得火热，可…     

合理运用现代媒体提高历史教学效果

利用现代多媒体手段,能大大激发学生学习历史课的兴趣,从而达到提高历史课堂教学效果的目的。论文利用课堂教学的实例,从多方面阐述了利用现代多媒体教学手段,以达到最大限度优化历史课堂教学效果的目的。     

CALL教学中应当怎样注意网络交流中的礼仪问题

外语教学中非常注重学生跨文化交流能力的培养,计算机用于教学中以后,广大教师和学生经常地使用到电子邮件、键友、电子论坛、电子聊天、网络视频会议等等资源。因此,网络跨文化交流能力变得尤为重要。作为一名外语教师,特别是担负基础外语教学任务的外语教师,了解一定的网络交流礼仪是十分必要的。     

论建筑物区分所有权与基地利用权及其一体性

建筑物区分所有权的法律制度既是我国房地产法律领域中十分薄弱的环节,又是关系到我国住房制度改革成功与否和房地产业能否顺利发展的关键所在.其中,建筑物区分所有权与基地利用权一体性的立法确认又成为亟待解决的重要问题.应尽快建立和完善我国建筑物区分所有权法律制度.     

2005年浙江省各地数学中考比较研究

一、研究背景及意义自2002年12月教育部下发《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以来,全国大面积开展了新课程教育改革.我省于2002年试点开始,2003年大面积推开初中数学课程改革,到2006年将面临真正意义上的新课改后的初中毕业生数学学业考试(余杭、义乌、北仑三个实验区于2005年完成了一个周期).教师们都很关心2006年的初中数学学业考试怎么考,考试的形式和内容会有怎样的变化.实际上,我省各地在这两年中对中考作了积极的探索,不仅形式和内容有了一定的创新,而且以人为本的理念初步凸现.对各地区中考进行比较研究,目的是了解各…     

北宋何栗（Li)述评

论文通过何栗言行述要、宋人对何栗的议论，对何栗的功过予以评议。     

美国大学与企业合作的经验对我国大学的启示

在今天，人们越来越重视大学与企业的合作，美国大学在此领域有总悠久的历史和丰富的的经验。本依此对我国大学在与企业合作过程中所存在的一些突出问题进行了思考，并提出了自己的一些看法。