基于C/S的ICAI系统的设计与实现

本文讨论基于C/S的智能计算机辅助教学(ICAI)系统的实现技术,据此采用VB、SQL Server、IIS等开发平台,建立了一个用于计算机文化基础教学的ICAI试验系统.     

运用“情境教学法”培养学生发散思维能力

情境教学由于本身具有的形真、情切、意远、理蕴的特点,巧妙地把学生的认知活动与情感活动结合起来,从而达到平衡协调大脑两半球的相互作用。这对调整学生心理,促进学生精神饱满、生动活泼地学习,是十分重要的保证。     

农村客车顶盖实体建模与结构改进

以某国产农村客车顶盖为研究对象,利用UG软件建立客车顶盖三维模型.根据我国法规对客车上部结构强度的相关要求,运用有限元分析方法对客车顶盖进行强度分析.分析结果表明,该客车顶盖的强度不足,针对顶盖不同部位采取相应的改进措施,提高顶盖的强度.     

试论国有企业思想政治工作的创新

创新精神是一个民族的灵魂，也是一个政党永葆生机和活力的不竭动力。国有企业开展思想政治工作也应该具有创新精神。首先要按照“三个代表”的要求，树立与市场经济相适应的思想政治工作新观念，实现观念创新；其次要按照“三个代表”的要求，确立与时代发展相适应的思想政治工作新内容，实现内容创新；第三，要按照“三个代表”的要求，建立与企业经营机制相适应的思想政治工作新方式，实现方式创新。     

民营企业投资旅游产业行为分析

随着中国旅游业的快速发展，民营企业纷纷投资旅游产业并取得了很大的成功。文章分析了民营企业投资旅游业取得成功的原因与现阶段投资的主要特点，指出了投资行为中的潜在危机与产生的负面影响以及应当采取的主要对策。认为中国旅游业要健康快速的发展必须要在鼓励民营资本进入旅游产业的同时引导与规范民营企业的投资行为。     

试论阅读教学中的“形象感受”

所谓“形象感受”,就是通过文学作品中语言媒介的作用,唤起学生相应的情绪记忆、感觉经验,并加以想象和联想,借此将语言信息演绎为具体形象的感知过程。 在文学作品教学中,“形象感受”是我们指导学生阅读、鉴赏文学作品的出发点。我们作教师的,如能从固有的语言信息中,摄取最能反映形象特征的语言让学生体味、揣摩、感受,那么学生就会在作家给我们开辟的艺术胜境中披花拂柳,通径入幽,津津有味而乐而     

关联理论对预设可取消性的解释力

文章探讨关联理论对预设可取消性的解释力。指出话语理解其实是改变交际双方语境的过程,语境是一变量,正是因为语境可以改变,预设才可以被取消。文章强调预设是语用的而非语义的。     

小议教师的课堂语言艺术

课堂语言分有声语言和无声语言两类。有声语言是指我们上课时言语的表达,还包括说话时的音质、音量、音调、语速、节奏等。无声语言也称“形体语言”,主要是指面部表情、眼神、手势、形体的动作等。语言在教学中具有特殊的作用,不管你使用哪种教学方法,教师和学生之间的信息传递和沟通多数是通过语言来进行的。教师语言的专业性很强,它是启迪学生心灵、开发学生智力、陶冶学生情操和进行思想教育的重要手段。教师既然借助语言表达来完成教学任务,就应该加工提炼教学语言,运用具体生动、形象鲜明、准确精炼、情感丰富、妙趣横生的语言启发学…     

医学基础教育中的EQ和IQ教育研究

通过对本院高职生的调查，在明确学生现状的基础上，结合医学基础课教学对实验班级学生有目的地进行情商(EQ)、智商(IQ)教育，开展相关活动。实验证明，对高职生进行EQ、IQ教育是提高学生综合素质的有效途径。     

劳动部部长阮崇武同志在大会上的讲话

同志们: 首先,让我代表劳动部向我国第一批高级技师表示热烈的祝贺!借此机会,也向辛勤劳动在生产第一线的技师和广大的工人同志们表示亲切的慰问! 自1987年国务院批准《关于实行技师聘任制的暂行规定》以来,各地区、各部门已在2600万技术工人中,按2％的限额进行了考评技师的工作。为了完善技师的评聘制度,今年4月劳动部又制定了《关于评聘高级技师的实施意见》,并会同机械电子、航空航天、轻