加强政府统筹整合优化资源办人民满意的高中教育

嫩江县有高级中学1所,完全中学3所,职业高中1所。县域经济结构中,农业科技含量较低,工业规模较小,第三产业相对滞后,县域经济十分薄弱。但近年来县委、县政府十分重视教育工作,1998年以来投资2亿多元,加速发展教育事业。“两基”通过国检验收之后,更是把发展高中教育摆上了重要位置。一、从县域经济社会发展的需求出发,大力发展高中教育首先,提高认识,加强领导,把发展高中教育纳入县域经济发展规划之中。一是深刻领会有关文件精神,充分认识大力发展高中教育是开发人力资源、发展县域经济、全面建设小康社会的需要;二是摆正发展高中教育与拉…     

加快体制创新和结构调整大力发展高中段教育

柳州市位于广西壮族自治区中部，总人口１７５.３万人，居住有汉、壮、苗、瑶等２０个民族，是贯通广西南北的水、陆、空立体式交通枢纽城市，是广西工业重镇，是全国五个少数民族自治区中经济实力最强的城市之一。改革开放以来，我们认识到，在柳州这样一个高等院校较少的工业城市，高中段教育是教育与经济的主要结合点，因此，一直把发展高中段教育作为提高城市人口素质，促进教育为当地经济建设服务的基础性工作认真抓好，使我市高中段教育随着经济发展和社会需求得到不断的发展、调整巩固、优化提高。“八五”前期，柳州市提出经济增长…     

强化服务意识支持高校建设

1.提高认识,真心实意支持高校发展南充驻市高校有西南石油学院、四川师范学院、川北医学院、南充教育学院,在校师生员工4万多人。几十年来南充人民与驻市高校广大师生荣辱与共,风雨同舟。支持驻市高校发展,是我们当地党委、政     

构建督导评估机制推动实施素质教育——吴江市的实验与探索

江苏省吴江市自1992年“两基”达标以来，继续大力实施科教兴市战略，始终把教育摆在优先、超前发展的战略地位，教育总体水平和效益明显提高。 早在1990年江苏省教委颁发《关于当前小学教育改革的意见》以后，吴江市就先期在小学系统由点……     

青岛市城阳区职业教育的改革与发展

几年来。我区高度重视职业教育对经济社会的促进和支撑作用,认真贯彻落实《职业教育法》和全国职业教育工作会议精神,坚持大力发展职业教育的方针不动摇,保持经济社会与职业教育的良性互动.以创新促改革,以改革促发展,优化教育结构,合理配置资源,全面提高了职业教育教学质量和整体办学水平,培养了一大批高素质、     

实施技术创新工程推进两个根本转变

泉州市地处福建省东南沿海,与台湾一水相依.经过20年的改革开放,泉州已成为东南沿海经济发展最快,最具活力的地区之一.1997年4月,科技部批准泉州为全国首批实施技术创新工程试点城市,市委、市政府高度重视,在科技部的关心和具体指导下,泉州市紧紧围绕科技部的<技术创新工程纲要>和福建省科委<关于加强福建省技术创新工作意见>精神,精心制定并组织实施<泉州市技术创新工程试点城市实施方案>,狠抓技术创新体系和机制建设,营造有利于实施技术创新工程的良好环境.     

整合资源 构建具有区域特色的校外教育

怀柔区现有校外教育机构1个,乡镇校外教育活动站6个,青少年活动俱乐部6个。全区共有市级社会大课堂资源单位20家,区级社会大课堂资源单位25家。怀柔区努力构建校内外结合,区域间合作,政府、社会和家庭"三位一体"的校外教育工作体系,努力创建校外教育活动品牌。整合资源,推进校外教育场所布局合理发展《怀柔区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出,到2015年,建设以文化馆、图书馆、博物     

因地制宜 努力打造校外教育品牌

因地制宜,构建具有房山特色的校外活动场所1.统筹区域资源,为青少年校外活动提供平台构建房山区中小学生实践基地。2010年10月,我区以"爱房山———走进家乡大课堂"总结表彰活动为契机,将区域所属的19家市级资源单位和49家区级资源单位统一命名为"房山区中小学生实践基地"。目前,19家市级资源单位均达到校外教育场所标准。区图书馆、文化