情系橄榄绿

威武雄健的军概,魂牵梦绕的橄榄绿……开学前三天的军训,终于让我暂时圆了我的军人梦。尽管现实的训练与我所想象的有一点偏差。     

基于引文网络的当采跨学科知识交流中间人识别——以图书情报领域为例

[目的/意义]基于引文网络识别跨学科交流中承担中间人角色的跨学科知识,一方面有利于了解跨学科交流现状,另一方面为后续基于中间人识别跨学科相关知识、促进跨学科合作研究奠定基础。[方法/过程]基于中间人角色分类理论,提出跨学科知识交流的中间人角色分类;构建模型,识别目标学科在当前跨学科交流中各类当采跨学科中间人。[结果/结论]选择图书情报学领域影响力较大、跨学科程度较高的6种期刊数据为样本,研究发现：当采跨学科输入守门型中间人有语义相似度、条件随机场、国家安全、智库等;当采跨学科输出代理型中间人有KANO模型、特征分析、智慧图书馆、研究热点等;当采跨学科输入输出沟通型中间人有政策分析、区块链、信息安全、网络舆情等。     

孔庄煤矿深井排水系统研究及应用

通过对排水设备的选型,水锤冲击力的研究,采取了综合防护措施,解决了千米立井排水的关键技术难题,合理确定孔庄煤矿千米深井排水系统。     

虫虫时代旅行之聊天时代篇

最近,虫虫迷上了上网,每天都沉迷于在网上跟人聊天,聊成绩、聊作业、聊明星,偶尔也会跟陌生人聊聊自己的烦心事。这样靠手敲键盘来聊天的时间长了,虫虫的打字速度迅速提高,可相应的是,他的口语表达能力却退步了,给他五分钟,他嘴里也挤不出一个字。虫妈只好一咬牙,把他送去了聊天时代。(提供者:冰粉晴)     

The Change of Consuming Habits after the Second World War

After the Second World War,mass consumption was held as a consensus in the US,however,the founding fathers of the US are the puritans who were known as hard-working,diligent,thrift,moderation and have a strong sense of mission and destination.While in the mass consumption was regarded not as a personal indulgence,but rather a civic responsibility designed to provide full employment and improved livings standards for the rest of the nation and even thrift is now un-American how come this into being? What caused this change has always been fascinating to me,and the influence of the consuming habits in contemporary world has a great significance.     

2007-2008赛季361°CUBS-大超联赛特别报道

12月9日晚7点,2007-08赛季361°CUBS-大超联赛展开北区第五轮焦点之战。中国人大以96：95掀翻卫冕冠军东北师大。     

技术赋能：课堂教学分析的新样态——第二十届上海国际课程论坛综述

探索智能技术推动教育教学改革和助力教学质量提升已成为当下教育领域的热门课题。第二十届上海国际课程论坛围绕“技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂”这一核心议题展开了深入探讨。来自国内外的专家学者积极回应了教学模式与课堂分析转型的时代诉求,对课堂分析在实践探索过程中的学术新知与经验教训进行了共享,并对以智能技术为推手的课堂分析新图景展开了多角度的反思与展望。     

关注目标序列,打造习作基因链——从统编教材出发探寻习作评价的尺度

在统编教材中,小学习作教学的目标是呈序列化展开的.教师应基于统编教材的习作要素,探索习作评价的实施策略:关注目标序列,明确各学段的评价标准;根据目标序列,明晰习作合格线;根据目标序列,巧搭"评价前置"支架;根据目标序列,构建"双螺旋"评价机制.     

教育托管现状背后的社会因果机制及对策探讨

现代社会的发展促使教育托管服务的出现与发展,目前我国的教育托管形式大致分为校内与校外两种,无论是从托管内容、性质与委托关系看,两者都存在着很大的不同,也存在各种规范问题。教育托管发展迅速,有其契机与必要,即其必适宜于市场发展的现实需求,反映出相关公共服务的缺失,究其原因可以从时代与家庭的变革与发展需求,以及学生课后安全保障体系缺失两个方面进行分析,据此认为改善教育托管的现状有必要完善校内托管服务,并建立儿童社会安全保障体系。     

假如我又回到了童年

你可曾这样问过自己:“假如我可以重新来过……?”有一天,我曾经这样静心地坐在桌前扪心自问了一回,发现如果时间可以倒流的话,很多事情我都希望可以重新来过。我会把所有的悲剧主题,一一粉碎,然后按照心灵的意愿,将它们重新排列组合。不过,生命中又有多少个“假如”可以重来呢?这正是问题的所在。所以,还是珍惜现在吧,把现在的每一天都过得精彩绝伦,我们就不必去思考“假如可以重新来过”的命题了,不是吗?