跨学科引用对知识生长的刺激作用与程度分析——以图书情报学为例

[目的/意义]探究跨学科引用对知识生长的刺激作用,识别跨学科引用有效促进知识生长的研究主题,对把握跨学科研究规律和方向具有重要意义。[方法/过程]文章从跨学科引用率、跨学科引用多样性、跨学科引用集中度3个方面构建跨学科引用度模型反映跨学科引用程度,构建主题研究热度模型反映知识生长,用相关性分析方法测度跨学科引用刺激知识生长的作用与程度,并以2001—2020年图书情报学前沿和稳定型热点研究主题为例进行实证分析。[结果/结论]跨学科引用对知识生长具有积极作用,并根据跨学科引用与主题研究热度相关性大小将研究主题分为有效、能够、不易促进知识生长3类,提出并验证一种估算刺激程度的方法。[局限]仅以图书情报学为例对模型进行检验,是否适用于其他学科尚待进一步验证。     

定向钻轨迹设计算法

在天然气、自来水、电力和电信部门定向钻进已是一种普通的施工工艺。钻孔轨迹可以是直的,也可以是逐渐弯曲的。对于水平段的设计,往往采用直线形式。本文结合现有的轨迹设计模型和几何知识,给出了水平段多曲线的设计模式,并推导相应的计算公式。进而根据计算模型,开发出能够适应工程实际需要的多曲线段设计算法。该算法易于程序实现,既可以进行参数化的轨迹设计,也可以进行力学方面的计算。     

论我国白酒广告中文化意象的聚合及类型表达

当下我国白酒企业在广告传播中，其文化意象的聚合主要包括历史传说资源聚合、帝王资源聚合、文人资源聚合和哲学资源聚合四种。本文在分别论述这四种聚合方式的基础上，归纳了白酒广告的三种类型表达范式。     

张学良与谷瑞玉为何恩断情绝

少帅张学良处死杨宇霆有两种说法,一种是少帅年轻气盛,一时的冲动所致;一种说法与他的军旅夫人谷瑞玉有着密切关系。原来那是一段鲜为人知的秘闻。美女帅哥,一见钟情1922年初春,北国江城,虽然被无情的北风搅得大雪纷飞,遍地皆白,但悄然而来的春色早已染绿了古城。3月下旬的一天傍晚,"荟芳游廊"灯火辉煌,舞池里红男绿女相互簇拥着各自     

医学教育和社会需求

最近,有关人士再次呼吁对医学教育的内容和相关条件进行改革,以满足当代社会和医疗实践的需求。这是本世纪发表的25份主要报告中的最新一份,所有报告都认为医学教育,特别是医学本科生教育需要改革,大多数报告都指出了相同或相似的问题,认为以前提出的建议未受重视,目前的改革需求既迫切又是根本性的,并提出了一些相似的改革建议。许多报告提出的问题集中在三个方面:即课程内容和教学过程;医学院的内部结构;以及医学院与校外机构的关系。加     

浅谈网络教学的特点

随着信息技术和互联网的建立和发展,计算机网络迅速进入了教学过程,给教学过程注入了新的活力。多年来网络教学的实践已经证明,它大大提高了教学效率和质量。在教育资源共享、教育普及、教育与学习超时空限制等方面也发挥了巨大的作用。不少人甚至认为,在不远的将来网络在我们的生活中将占主导地位。     

广东高校网络信息资源利用研究--我校"读者利用电子文献资源情况调查"分析

基于深圳大学电子文献利用状况的调查，文章分析了影响该校电子文献利用的诸要素，并在此基础上着重就完善广东高校网络信息资源利用，从提高网络信息资源建设的水平、改善网络信息使用的环境及转变图书馆员服务角色三方面提出了改进措施。     

关于“图书阅读”和“网上阅读”的通信

本文以书信为载体，独具匠心地把“网上阅读”和“图书阅读”对举，也正巧妙地契合了题中“可以选择一个侧面、一个角度构思”的要求，且给人以如闻其声、如睹其容的亲切感，实有一石多鸟之效，此其妙一也；该考生能够辩证地看问题，在文中逻辑严密地剖析了两种阅读方式的各自优劣，并且为“学生”提出了针对不同目的选用不同阅读方式的建议，无形中塑造了一位对学生负责的“老师”形象，其妙二也；本文以书信为形，议论为体，文中叙议结合，叙得简约，议得精警，且长短句并举、整散句交错、骈俪句叠现，再加以对比、比喻、引用等手法的大量运用，从而使得文章读来韵味无穷，较好地展示了该考生驾驭语言的高超能力，其妙三也。如此美文，若不受青睐，岂不怪哉？[编者按]     

参考与博览

河北省广电厅、农业厅联合实施农业科技电波入户计划近日，河北省广播电视厅、农业厅共同研究决定，在全省实施“农业科技电波入户”计划，１９９７年开始在各级广播电视台开办以农业科技、农业指导、市场信息、农民致富经验为内容的农业科技固定栏目，利用现代声像技术，通过电视的广泛传播，把各种农业科学技术、各地增产增收致富经验和农业市场信息及有关农业政策，迅速而直观地传递给广大农民，使之成为农民学习农业科技，了解农业市场，掌握农业政策的重要渠道。农村电波入户计划的主要内容是：由广电部门与农业部门在各级广播电视台开…     

两句话四处错误

第一,句中的“名字”该指谁?很显然应该指“邓小平”,但从这两句的结构来看,则指的是“邓小平以及他的……理论”。看来,这是作者既想强调邓小平,又想强调邓小平同志的科学理论,结果两层意思混在一起造成结构杂糅,以致主宾搭配不当。第二,即使“这就是邓小平,以及他的……”这个句子成立的话,那么,句中用了连词“以及”,则“以及”之前不再用逗号。