心理学的表象运动与素描再认识

针对当前高等艺术院校素描教学现状,引入心理学的表象运动,在一定的理论深度上揭示了素描内涵,指出了素描与表象、表象运动的关系,在写实素描与心理学表象的深化问题、素描的样式与表象的变异等诸方面作比较深入的探索。     

我的书架

你有心爱的好书吗?那种让你一气读完的书?那种让你反复回味的书?那种让你爱不释手的书?我的书架,我作主!动动手把“你的书架”搬到蓝色书屋吧,让更多的人参观你的珍藏,分享你阅读的喜悦。     

论我国中小企业的现状及其扶持策略

中小企业的发展对国民经济的增长，提供就业和科技进步等都具有非常重要的作用，但中小企业在发展过程中也存在一些制约因素，政府必须采取一条列扶持措施，以促进中小企业健康发展。     

以学生创新能力的培养为中心改革高校实验教学

本文分析了大学生创新能力的构成要素以及创新型人才的基本特征,并进一步分析了实验教学在大学生创新能力培养过程中的作用及方法.指出了传统实验教学体系已经不能适应创新人才培养的需要,应该更新观念,改革实验教学体系和实验教学内容;优化实验教学师资结构,提高实验教学师资的业务能力;创建综合性、开放型的实验中心,大力推动设计性、研究性实验的建设.通过对传统教学模式的深入改革,实现以创新型人才为核心培养目标的新型实验教学体系的建设.     

不必要求孩子成为“乖乖”

美国作家迪·恩·帕金斯有一篇著名的短文,写了这样一个故事:儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说“:爸爸,我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来,还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——我认为他切错了。我们普遍认为,正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢?却是把苹果横放着,拦腰切下去,然后,他把切好的苹果递到我面前“:爸爸,看呐,里面有颗星呢。”真的,从横切面看,苹果核果然…     

在孩子心里播下理想的种子

很多年以前，有一位贫苦的牧羊人，带着两个年幼的儿子替别人放羊，以此来维持生活。一天，爷儿仨刚把羊群赶到一个山坡上，就见一一群大雁呜叫着从他们头顶飞过。大雁很快飞出了他们的视野。小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人解释说。     

论回归课堂教学生活的教师“教育科研”

回归课堂教学生活的研究,是关注课堂、走进课堂、批判课堂和改善课堂的研究。教师的教育科研向课堂教学生活回归,既是走向“实践教学论”的需要,也是实施新课程改革、提升教师实践性知识以及促进教师自身专业成长的呼吁和要求。参与式观察、教育叙事、行动研究和教育实验是教师开展课堂教学研究适宜而有效的方法。     

基于技术技能积累与社会服务能力的专业群建设模式研究

当前,我国高职院校进入“全面提升质量和加强内涵建设”的阶段,专业群建设不仅是加强内涵建设的一种有效途径,更是服务区域经济、对接区域产业集群的客观要求。文章从技术技能积累与社会服务能力的角度出发,针对高职院校专业群建设过程中存在的专业设置与产业发展方向脱节、专业设置结构不尽合理、就业质量不高和服务区域产业群能力不强等突出问题,以系统理论为基本指导,探讨高职院校通过专业群建设提高技术技能积累和社会服务能力的模式。     

宽频带Rogowski线圈的高频特性研究

本文考虑高频时波在Rogowski线圈中的传播,将其等效为传输线的分布参数模型,通过物理方法得到各个基本参数的计算公式,并推导了考虑输出电缆影响时线圈转移阻抗的公式.分别通过仿真和实验研究了线圈的匝数,线圈对屏蔽壳的电容以及线匝之间的电容等参数对其高频特性的影响,并将两者进行了比较,结果表明以上参数对Rogowski线圈的高频特性的影响在仿真和实验中较为一致,这为拓宽Rogowski线圈的频带提供了一定的指导意义.     

我国高校图书馆提升社会服务功能探讨

本文首先探讨国内外高校图书馆社会服务在开放程度及服务对象细分方面存在的差距,然后从思想观念、政府宏观调控、社会及市场的参与3个方面对中外高校图书馆社会服务形成差距的因为进行比较分析,最后有针对性地提出5条提升我国高校图书馆社会服务功能的发展思路.