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971.
运用自我效能感及工作投入相关理论,构建高新技术企业研发人员的自我效能感、工作投入对工作绩效的影响理论模型,并通过结构方程建模和问卷调查进行检验。结果表明:自我效能感对高新技术企业研发人员工作绩效具有显著正向影响,其各维度对企业研发人员工作绩效有预测力,其中应激与创新能力效能感的预测力最强;工作投入在自我效能感与工作绩效间起部分中介作用。基于实证研究结论,提出高新技术企业应强化基于能岗匹配的研发人员配置、培养研发人员的工作自主性及反馈性、结合工作特征模型及个体特质设计培训方案以及加强组织团队建设和提高组织支持感,通过提高研发人员的自我效能感和工作投入提升高新技术企业创新绩效。 相似文献
972.
本文基于汽车动力系统常见故障的分析,探讨了故障判断和处理的方法,并指出经常性的维修与保养才能延长汽车动力系统使用寿命,达到最佳使用效果。 相似文献
974.
近150年来,远程教育已在许多国家的高等院校中得到了广泛的应用,据Rowntree报告,1980年代末,全世界已有61个国家的400多所院校开展了远程教育,学生数近200万。为了解远程教育在美国护理院校中的应用,Reinert和Fryback于1994年曾对美国护理院校联合会认可的444所护理院校进行了问卷调查和电话问询,其中353校(80%) 相似文献
975.
977.
978.
979.
通过山区高速公路建设勘察设计、施工、营运各阶段地质病害发生的特征,系统分析了地质病害控制的重点,并根据不同阶段提出不同的对策和处理方法。 相似文献
980.
周朝阳 《中学历史教学参考》2009,(6):20-22
目前,全国历史课程实践有两个特点值得关注:一是专家对课程本质即对“人的培养”的深入研究已达到很高水平,对一线教师的课改实践有可能产生正确有益的引领;二是除了素质较高的教师实现了迅速转变外,数量更多的一线教师普遍地或多或少滞留在依托“传统”教学经验驾驭课程的层面,达不到课程追求的目标要求。这其实是一个一体两面的问题:理论如何有效引领实践。它作为难题,既是专家的,也是一线教师的。如果我们正视而不是回避这一难题,那就不得不承认,没有理论高度的课改探索,必然停留在“肤浅”层次。 相似文献