用模糊数学方法对体育教师综合评价的研究

根据体育教师素质组成的多元性,建立了对体育教师综合评价的指标体系,制定了体育教师综合评价量表,并利用模糊数学的方法,建立了简单、可靠的综合评价的计算方法,解决体育教师评价指标量化的困难。     

中国知网（CNKI）对河北省高校科研活动的作用与价值

在对抽取的河北省各高校在2000年-2006年间发表的17037篇科研论文的引文进行分项统计的基础上,对比CNKI的收录情况及其提供的功能,论述了CNKI在河北省高校科研论文写作、论文价值评价、办刊质量与水平、判别论文真伪以及判定一稿多发等方面的作用与价值;     

法、德、英高等教育质量保障体系考察分析

为在更大范围内推行中外合作办学认证工作,中国教育国际交流协会组织中国教育认证考察团,于2009年12月上旬赴法、德、英三国专题访问三家主要的外部质量保障机构(即我国所称的评估机构)和三所知名院校,并顺访联合国教科文组织及英格兰高等教育拨款委员会。现综述考察成果,供同仁分享。     

中考选择题的解题技巧

选择题是给出条件和结论,要求根据一定的关系找出正确答案的一类题型,选择题的题型构思精巧,形式灵活,可以比较全面地考查学生的基础知识和基本技能,它具有考查目标明确,知识复盖面广,评卷准确迅速,有利于考查学生的分析判断能力和计算能力等优点．是标准化考试的重要题型之一,在历年的中考中占有重要的地位．     

张山先生访谈录

摘要：口述史以口述的形式追忆历史,以口语化的形式表述历史,以口述者的经验与学识讲述历史,让后人能从“人”的角度认识历史、理解历史、感知历史,从而传承历史与其承载的文化。武术家口述史研究,聚焦武术家这一武术领域极具代表性的群体,为中国武术史补充口述历史史实,使武术史“见事更见人”,这是丰富和完善当代中国武术史不可或缺的重要方法和关键路径。以新中国武术发展和个人经历为主线,运用口述史研究方法,经制订提纲、初访交流、正式采访、文字整理、史实考证等步骤,访谈整理了武术家张山先生的武术经历及其参与的武术史事,旨在推进新中国武术史研究与建设。内容包括：国家级武术裁判员的产生、学校武术开展情况、武术外交工作、散打运动的试点、1980年武术座谈会和1982年武术工作会议、武术科研工作、国际武术联合会技术委员会、武术段位制、主编及参编武术教材、武术研究院成立、文革时期的武术、武术挖掘整理工作、竞技武术工作等。     

低温等离子体处理次甲基蓝染料废水实验

为了研究介质阻挡放电产生的低温等离子体对次甲基蓝(C16H18ClN3S.3H2O)染料废水的脱色效果和机理,反应器采用中心进水、周边出水的辐流式沉淀池结构。实验研究了不同初始浓度、不同放电功率及外界因素如Fe2+、Na2CO3等对次甲基蓝染料废水降解效果的影响。结果表明,低温等离子体对次甲基蓝染料有着较好的处理效果。提高放电功率能够有效地提高次甲基蓝的降解率,考虑到电极和能量损耗,介质阻挡放电最佳条件:放电功率150 W,初始浓度50 mg/L,降解处理120 min时,次甲基蓝脱色率达到98%以上;加入10 mg/L Fe2+,80 min时,次甲基蓝染料的脱色率达到98%,但是当添加量过高时,会在一定程度上抑制其降解;添加Na2CO3作为自由基俘获剂则抑制了次甲基蓝染料的降解,表明.OH是反应过程中降解次甲基蓝的主要活性物质。     

初中语文中的阅读教学技巧分析

《初中语文课程标准》对学生提出了“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”的要求,而中考语文命题也越来越重视对学生阅读能力的考查,阅读模块的分值占总分值的30%。所以为了在中学阅读教学中提高学生的语文阅读能力,需要在重视学生主体地位的基础上,对教学过程进行精心设计与安排,     

物理教学中的自主研究性学习探析

现如今，为了变革传统的课堂教学，使学生能更灵活地掌握知识，也为了培养学生的自主创新能力和实际动手能力，教师对于研究性教学进行了深入的探索。研究性学习主要开发学生的自主探索性，自己动手进行实验或者群体的活动来进行研究、掌握物理知识，体会在探索中学习的乐趣。关键的是要把课堂教学和研究性学习相结合。     

利用数据绑定技术实现实验室信息动态查询

利用数据绑定技术和TDC控件，通过对实验室信息数据进行转换，生成有限定符的文本文件，可以建立发布在任何WEB服务器上的实验室信息动态查询网页，实现方法简单实用可靠。     

以“三个代表”思想为指导 加强高校教师的素养

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,不仅为新时期党的建设指明了方向,而且也对高校教师提出了新的历史使命。本文试根据“三个代表”的重要思想,阐明党对高校教师提出的新要求,并就如何提高高校教师的素养提出应对之策。