欢迎订阅2005年《河南教育》（月刊）

思想政治课具有鲜明的思想性，对提高学生的思想觉悟，初步树立科学的人生观和世界观有着不可替代的作用。但在实际教学中，思想政治课又是学生不愿学的一门课，因此，思想政治课教学必须进行改革。为适应思想政治教学改革的需要，思想政治课教师不仅要有较高的思想政治素质，而且要有较好的教学方法，使学生对思想政治课产生兴趣，从而提高学习的积极性和主动性。     

一记耳光

事情发生在上学期期末. 第二节下课,临出门,我叮嘱道:下雨天,户外活动不方便,大家在教室好好玩,不要追逐打闹,尤其不能拿教鞭"练武".谁知怕啥来啥--前脚刚离开,后脚就出岔子了,学生急急忙忙来报告:殷宏拿教鞭捣着程越眼睛了.上前一看,我吃了一惊,同时暗暗庆幸:还好,没有伤到眼球.     

把基础教育课程改革推向深入——中小学数学课程发展高级研修班侧记

为了推进我国中小学数学课程改革,进一步学习研究新的国家数学课程标准,推介根据国家数学课程标准编写的实验教材,国家义务教育数学课程标准研制工作组和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心于2001年8月12日至16日在北京举办“中小学数学课程发展高级研修班“,研修班邀请了国内外数学教育领域的知名专家就有关数学课程发展的理论和实践作了专题报告.来自全国22个省、市、自治区的100多名教育工作者参加了研修班,他们中有师范大学的教授,有教研室的领导,还有来自中小学的一线教师.……     

土木专业新型综合课程《桥梁美学》教学改革与实践

土木专业综合课程《桥梁美学》的教学重点是创新能力和综合素质的培养。论文从当前该门课程教育教学中的各种问题入手,阐述了新型综合课程《桥梁美学》的教学思路和方法,以及在教学中遇到的难点问题及对策,对我国高等教育土木类专业综合课程设置与改革做了有益的探索。     

崇尚效益 提高质量：———来自江苏省首批职教中心校合格评估的报告

“九五”期间,江苏省政府确定在全省范围内建成100所具有多种功能的示范性骨干职教中心校（简称1122工程）。对职教中心校的要求是：占地面积100亩以上,建筑面积2万平方米以上,在校生2000人以上,以就业前中等职业教育为主体,职前、职后沟通,多层次、多形式办学。自1994年以来,各地将职教中心建设列人经济和社会发展的总体规划之中,政府领导亲自抓,大大加快了职教中心校的建设速度。据统计,日前全省已基本建成80余所。那么,这些职教中心校是怎样构建的？质量又如何？1998年上半年,江苏省教育评估院组织专家评估组,对首批申报的2…     

突出一个“全”字 探索素质教育的新路子

惠农中学新成立于１９９３年,建校只有５年,无论是师资力量、办学条件、还是管理经验,都比较薄弱,再加上择校风的影响,给惠农中学办学带来许多困难。１９９５年,学校开始积极探索实施素质教育的新路子,经过全校师生的不懈努力,现已初见成效。高中毕业生合格率１９９７年达到９８％;１９９８年为９９％;１９９８年高中会考,数学及格率达到９７．４２％,语文及格率达到９４．３３％,在全区市、县排名中分别列第一和第二位;学生身心健康,整体素质提高。惠农中学实施素质教育促进了教学质量的提高。１９９７年,学校被评为县级先…     

股份合作制是国有小企业改组的重要形式

股份合作制是一种具有中国特色的企业组织制度,它是兼有股份制和合作制的经济形态。股份合作制的实行,可以使产权主体自觉关心资产运营效果,提高资产的运行效率,适应国有小企业发展的要求,增强市场竞争能力     

实施分层区别教学促进段的读写训练

在小学语文教学中,实施“分层区别教学”,首先需精心研究大纲与学生,科学制定相应的分层教学目标;其次要根据学生实际和教学内容,灵活选择教学方法,真正做到“因材施教”;再次要充分了解学生学习效果,有效实施个别辅导,促进每个学生获得最优发展。段的读写训练是小学中段语文教学的重点和难点。我在对学生进行段的读写训练中,实施分层区别教学,抓了以下几个方面。一、研究大纲和学生,科学制订分层教学目标。小语教学大纲关于段的读写训练有以下要求（三年级）：“学习正确、流利、有感情地朗读课文,边读边思考,读出不同的语气…