对于污染防范的几点看法

首先就是要对环境进行最优的控制，什么是最优的控制就是要以最小的控制污染成本吧污染控制在对社会来说最有效率的水平上。为此。需要解决如下两个相互关联的问题：一是确定污染控制的最优水平，即水平目标，二是确定污染控制的最优分配，即分配目标。     

与统一场景有效共生的物理教学策略——以人教版高中物理“加速度”教学为例

情境是培养学生物理学科核心素养的载体,在统一场景下创设多样化的情境,能够让学生对统一场景中所涉及的物理现象进行深度探究,促进知识的自主生成和深度理解.从统一场景拓展到其他场景,可以培育综合运用知识的能力和迁移能力.本文探讨了物理教学与统一场景有效共生的7个策略.     

技能振兴：划过30年的一道彩虹（上）

中国30年的改革开放,取得了举世瞩目的成就。从一定意义上说,推行市场就业机制和倡导技能振兴行动,是改革开放30年来最重要的人力资源政策选择,也是最成功的人力资源开发举措。市场就业机制激发了我国人力资源的活力,而技能振兴行动则提升了我国人力资源的质量。     

央视“多哈亚运”报道与媒介创新

新世纪新时期，媒介环境发生了巨大变化，受众趋向个性化、细分化，受众需求也越来越多元化、层次化。于是，手机报刊、手机网络、IP电视、电子杂志、网络广播、交互式电视等个性化新媒体应运而生，新媒体以其独特的互动性、便利性显示了强大的生命力，向传统媒体提出挑战。这些新媒体就是媒介整合的表现形式。     

原创性纪录片素材价值的认识与利用

20世纪80年代以来,中央电视台创作了一系列重大题材的大型纪录片,这类原创性纪录片一个共同的特点是投资大、周期长、新鲜度高、影响面宽,具有鲜明的独家性。从80年代初期的《丝绸之路》、《话说长江》、《话说运河》、《黄河》,到90年代的《望长城》、《大三峡》、《毛泽东》、《邓小平》、《改革开放二十年》和《新中     

怎样上好初中物理复习课

复习教学是贯穿在整个教与学过程中的认知活动,是提高教学质量的重要措施。特别是最后的总复习,在整个初中教学中有着极为重要的作用。在以往的课堂教学中,“课内不足课外补”的现象非常普遍,“讲——练——磨”成为主要的教学模式。这种做法给学生带来沉重的课业负担,导致学生学习效率低、解题思路单一。由于总复习的时间短,涉及的内容多,所以,教师要在短时间内取得好的复习效果,带领学生提高物理成绩,最有效的办法就是优化课堂教学。     

英语听与说要有效融合

正英语听说读写是学生交流与实际运用语言的基本技能。但在我国的传统英语教学中,对英语学业水平的评价多以卷面测试成绩高低为主要衡量标准。这就造成大多数英语教师为了应对考试,在英语教学上过于侧重读与写的能力培养,而忽略了对学生英语听、说能力的培养。因此,在英语课堂教学中要创设真实的英语情境,选用趣味故事教学,增加听说融合的分组     

初中物理教学中学生科学素养的培养

正为了适应科学技术进步和可持续发展的需求,培养高素质人才,新一轮基础课程改革将义务教育定位于提高国民素质的大众教育,这是现代的教学观,是我国在基础教育价值和功能方面的全新认识,是符合时代要求的一次变革.物理新课程标准正是在这一大背景下形成的,它将提高全体学生的科学素养作为物理课程的总目标,学生通过物理课学到初步的物理知识,培养科学探究精神,获得观察、实验的基本技能,逐步发展自己的能力,逐步形成科学的世界观.     

强化育才服务理念完善图书管理工作

正随着我国社会文明的快速发展,越来越多的学者开始关注图书馆对社会文明程度的促进作用。改变传统的图书管理理念,使图书馆的育才作用得到发挥是当代图书管理人员的重要使命。一、提高育才意识图书馆为我国人才的培养做出了很大的贡献,对于当代社会大众整体素质的提高也有一定意义。加强图书管理工作,发挥图书的育人价值是图书管理工作的重中之重。目前,许多图书馆的管理人员并没有认识到其育人作用,更没有将育人与服务这两点重要的概念融入到图书管理工作当中。一些学校仅仅将图书馆当作是简单的服务机构,为学生提供一个阅读的场所,让学