动作技巧形成的心理分析

一、研究目的掌握动作技巧对于提高人们学习、工作以及生活适应能力,都有重要作用。技巧形成是一个比较复杂的过程,已有文献中这方面研究不多。所以,有关技巧形成过程的心理分析,目前还比较少见。本实验试图通过大、中学生的动作技巧形成过程,来研究其     

运用心理学理论分析与转化邪教信仰者

运用心理学的理论,对邪教信仰者的心理特征进行深层次的分析,并根据心理学态度转变的理论提出教育转化邪教信仰者的建议。     

新年献辞

金鸡啼鸣,万象更新!我们以无比激动的心情,送走了令人自豪的2004年,迎来了充满信心的2005年。我谨代表劳动保障部与中国职工教育和职业培训协会,向全国工作在职业教育培训战线上的同志们、致以崇高的敬意,并表示深切的问候,祝你们新年愉快,国家幸福!新年献辞@张小建     

加强高技能人才队伍建设为企业发展注入新的动力

当前,我们正处于一个经济全球化深入发展、产业结构调整不断加快的时代。人才资源已经成为决定国家和企业竞争力最重要的战略资源。技能人才作为人才队伍的重要组成部分,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技     

图像阈值分割技术的研究

本文主要介绍图像分割中阈值选取的两种主要方法（迭代法和最大类间方差法）的原理及实施步骤,并将其运用标准图进行仿真,最后分析了仿真结果。     

系统化变式教学例谈

1问题的提出 自从1981年顾泠元先生提出变式教学理论，到1998年马顿（Marton）的变异理论为变式教学提供了认识论基础和支撑理念，变式训练逐步成为中国数学教学的特色，并随着国际数学教育比较研究逐步走向世界．然而在实际的教学实践过程中，     

大班合作学习模式的实践与思考——从"自学、议论、引导"教学法到"自学、交流、共享、提高"学习模式

自20世纪80年代末开始，我国出现了合作学习的研究与实验，并取得了一定的效果．但在我国合作学习还是一个新事物，需要深入地进行教学实践，并进行理论总结．笔者近几年从“自学、议论、引导”教学法出发进行了“自学、交流、共享、提高”合作学习模式的尝试，本文简要谈谈笔者的做法与体会，     

教师，这样才能走远--读郑杰《给教师的一百条新建议》

读大夏书系中郑杰老师的教育随笔——《给教师的一百条新建议》，感触颇深。郑杰老师，上海市北郊学校校长，上海市优秀教育工作者。他在教育教学中进行了诸多有价值的思考和实践，被称为“另类校长”。在这本书里，他向我们提出了一百条新建议，之所以为“新”，