关于中专《微机基础》教学中的快乐教学

《微机基础》是中等职业学校学生的文化基础课程,该课程要求学生掌握计算机的基本知识,学会应用计算机处理日常事务,为后续课程以及将来更好地适应工作打下坚实基础。在多年教学中,笔者不断地探索适应的教学方式,结合课改要求,借助多媒体教学手段,利用小游戏、小窍门、小软件等教学资源,将趣味性穿插于课堂上的互动教学中,并合理安排教学理论与上机训练,提高了教学效果。     

基于深度学习视域下高中数学大单元教学的实践策略

<正>高中数学拥有庞大知识体系，具有综合性的特点，涵盖的内容十分广泛。高中时期是学生改变命运的关键节点，其重要性不容忽视。因此，面对庞大的知识体系，如何全面助力学生扎实掌握知识是教师一直在思考的问题。在这样的背景下，大单元教学模式应运而生，其将数学知识由繁化简，由大变小，由难到易，帮助学生逐一解决学习中遇到的问题，让学生从整体上把握数学知识，提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。