给刚参加学校工作的教师的几点建议

我还记得，我在学校工作的那头10年时间过得多么缓慢。到了后来，时间就过得更快了，而现在觉得，好像一个学年刚开始，一眨眼就结束了。我把这种个人的感受说出来，是为了向新参加工作的教师提醒一条非常重要的真理：无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里，总还是能够找到时间，来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智的。[第一段]     

狐狸和熊

从前,有一头熊和一只狐狸。熊的屋子有个小顶楼,顶楼里存放着一桶蜂蜜。狐狸打探到了熊的秘密。怎么才能把蜜弄到手呢?狐狸跑到熊的小屋边,坐在他的窗下。“朋友,你不知道我的苦处啊!”“朋友,你都有什么苦处呢?”“我那小屋坏了,屋角都塌了,我连火炉也生不起来。你让我在你屋里跟你搭着住住吗?”“进来吧,朋友,就到我屋里住吧。”他们就睡在火炉上头。狐狸躺着,可尾巴老摇晃着。她怎么才能把蜜弄到手呢?熊睡熟了,狐狸这时用尾巴敲出笃笃声来。熊问:“谁在外头敲门呀?”“这是找我的,我的女邻居生了个儿子!”“那你去吧,朋友。”狐狸出去了…     

关于马克思“资本论”第三卷的结构

“資本論”第三卷是在“資本論”第二卷出版後過了九年才問世的。因為恩格斯需要花費大量勞動來整理馬克思所遺留下來的材料。恩格斯曾告訴我們說:‘这個第三卷,除了一個最早的草稿,就沒有別的什麽可以利用;並且,這個草稿,也是極不完全的。’(馬克思:‘資本論’第三卷,人民出版社版,編者序第三頁) 馬克思給第三卷加上‘资本主義生產的總過程’的標题。馬克思在第三卷的開端指出前兩卷的研究對象和研究性質之後,继续說道:‘在這個第三卷,我們所要做的,不能是對於這個統一(生產和流通的統一——作者註)之广泛     

不让屏保来捣乱

你正在用Windows Media Player(Windows播放机)欣赏精彩的视频文件,突然屏幕保护程序跳了出来,显示在屏幕上,扫兴吧!其实,为了避免媒体播放机工作时受到屏保的干扰,可以将媒体播放机设置为播放时禁止运行屏幕保护程序,步骤如下:1.在[工具]菜单上,单击[选项]命令。2.单击[播放机]选项卡,然后清除[播放时允许运行屏幕保护程序]复选框(如图)。3.单击[确定]按钮即可。▇不让屏保来捣乱@阿@     

“互联网+”背景下病理学线上线下混合式教学实践

互联网和信息化平台为教学改革和教学新模式的实施和应用提供了便利条件。利用网络将数字化教学引入病理学教学中,可以丰富教师的授课内容,使教学不再拘泥于传统的以教材为中心的机械照搬模式。为了提升病理学教学效果,在教学上采用将病理学理论、实验课与司法鉴定案例实践相结合的教学模式,利用互联网和信息化平台加强师生间的互动,探讨其在病理学教育教学改革中的可行性。     

巧用Word“替换”命令三则

在使用Word编辑文档时,对于“替换”命令的使用,大家最为常用的大概就是对输入错误的文本进行改正了,比如把文档中的“总和”替换为“综合”等等。其实Word“替换”命令功能强大,还有不少“另类”用途,只要你很好地使用,就会达到事半功倍的效果。     

契诃夫与鲁迅

为讲苏联文学和俄罗斯古典文学,我在中国住了两年。每当提到契诃夫我都觉得谈话者带着特别热烈的语调。契诃夫在这里象很亲近的作家一样被了解,因为他的作品涉及了许多对中国人民说来是十分重要的问题。郭沫若写道:“在中国,虽然一向不十分为人所注意,他对于中国新文艺所给予的影响确实是特别的大。”     

一键“休眠”法

1.在桌面空白处单击右键,指向[新建],单击[快捷方式]; 2.在[请键入项目的位置]框中键入“shutdown -h”(注意:-h前有一个空格哦),单击[下一步]按钮;     

窃贼

“是的,我是个窃贼.”老头伤心地说,“可我一辈子只偷过一次.那是一次最奇特的扒窃.我偷了一个装满钱的钱包.” “这没有什么稀奇的.”我打断他道. “请让我说下去.当我把偷到的钱包装进自己的衣兜时,我身上的钱并没有增加一个子儿.” “那钱包是空的?” “恰恰相反,里面装满了钞票.” 我走近那老头,又给他斟了一杯葡萄酒.他开始讲述自己的经历: 当时,我乘火车从斯米纳到苏萨尔去.那是个匪盗经常出没的地区.     

乌龟的报恩

男孩在海边散步。退潮的大海在夕阳下变成美丽的金色,偶尔拥上沙滩的浪花,浅浅地漫过男孩的脚趾间。退潮后的沙滩上散落着各式各样五颜六色的贝壳,男孩把它们捡起,放在腰间的鱼篓里。