彼岸·少年郎

我们曾经是同桌.他存在的意义就是被我蹂躏.那时候真的是很单纯的年纪,我们俩整天吵来闹去,不过基本上都是我取得胜利.哈哈!     

警察体能训练与警务技战术训练一体化教学的实践研究

在进行公安教育教学改革的过程中,实现警察体能训练与警务技战术训练一体化是目前最为热门的教学手段,能够极大地提高公安教育教学的质量和效果,但是由于该一体化教学理念较为新颖,公安院校在进行警察体能训练与警务进战术训练一体化建设时,存在着一定的不足,极大地影响着教学质量,所以本文将对警察体能训练与警务技战术训练一体化教学进行定义分析,在理解该一体化教学特点的前提下,分析目前教学过程中所存在的不足,并提出有针对性的教学改革建议,希望能够为广大公安院校开展教育教学改革带来一些有价值的经验参考,共同提高我国公安院校教学质量。     

基于多源遥感信息的中国人为热排放量空间化

本研究根据常规可获取的能源消费、工业GDP、民用汽车保有量和人口数据等统计资料,考虑工业、交通、建筑和人体新陈代谢四类热源对于人为热的贡献,估算2010年中国339个地级市的人为热排放总量为1.13×10~(20)J/a。通过设置阈值(DN≥8)获得减小了夜灯像元溢出效应影响的遥感夜间灯光数据(DMSP/OLS),综合处理后的遥感夜间灯光和归一化植被指数(NDVI)之间的互补性构建人居指数,有效减少夜灯的过饱和现象。人居指数反应的人居状况空间分布范围,即为人为热排放的主要区域。分别在中国四大地貌分区内利用各地级市人为热排放总量与其行政区范围内人居指数累计值之间较强的正相关关系建立回归方程,从而构建具有普适性的大尺度人为热排放量空间化模型,获得了1 km分辨率下中国2010年城市人为热通量的空间分布图。结果显示中国地级市人为热主要排放区域范围内平均人为热排放通量为5.19 W/m~2。中国人为热释放呈类似于人口与经济活动的典型地域分布特征,东西部人为热排放热通量差异较大,东部为人为热排放密集区,西部为稀疏区。长三角、珠三角、京津冀城市群等经济较为发达、人口众多的区域人为热排放量明显高于其他地区。与之前的研究相比,人居指数更适用于构建空间异质性、分布更为精细的人为热栅格数据,从而为大尺度区域城市气候环境的数值模拟研究提供高分辨率的基础数据。     

医院绩效管理系统的设计与实践

一个医院的先进程度,往往是通过建设指标决定的,而信息化正是非常重要的衡量指标。发达国家医院往往都具备超高的信息化模式,而国内医院,虽然很多都起步较晚,信息化程度并非有很高普及率,但因为发展势头迅猛,所以当下的建设还是比较良好的。有无到有,从粗到细,这是一个非常辛苦的建设过程,医院绩效系统主要在于对工作效率的提高,避免繁杂工作的不必要重复,解放手头工作。笔者的工作就是以医院的已有软件显现绩效为基础,进行医院绩效方案的设计,并利用设计出的软件进行上线实施,对医院绩效进行相关管理,为此下列将描述一下医院现有的绩效软件具体情况。     

基于PALSAR雷达数据的于田绿洲土壤盐渍化反演

土壤盐渍化是当今土地退化和荒漠化的主要形式之一,不仅严重制约农业和经济的发展,并且对生态环境和人类生存造成威胁。本研究以新疆于田绿洲为研究区,利用四极化PALSAR(Phased Array type L-band Synthetic Aperture Radar)数据后向散射系数,土壤含水量,土壤pH值以及土壤盐分实测值,采用多元线性回归模型、地理加权回归模型和BP神经网络模型,以土壤含盐量作为因变量建立了定量反演模型。从土壤盐分反演结果图可以看出,反演结果与地面实地考察结果基本一致。经过模型验证得知,3层BPANN模型的均方根误差RMSE=0.99,平均相对误差MRE=0.31,模型性能指数RPD=5.34,其模型预测能力优于前2种传统模型。本文建立的神经网络模型无需考虑复杂的介电常数,在一定程度上能够满足土壤盐渍化监测的需要,促进PALSAR数据在土壤盐渍化监测中的应用。     

RS技术在土地资源学教学中的应用研究

在土地资源学教学中,通过应用RS技术,一方面,可以明显提高土地资源学教学效果。另一方面,该方法使学生对遥感信息资源的利用有了较深的了解。效果调查表明：绝大部分学生（76.88%的人数）认为必须将RS技术用在土地资源学教学中来,且希望能参加这方面研究工作。     

普通高校本科生思想道德修养评价机制研究

普通高校本科生思想道德修养评价机制要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,结合定性与定量、记实育评议、民主与组织,在公平公正公开的基础上,分班级评价、年级汇总、院系审查和学校终审四步,从政治思想、遵纪守法、诚信尽职、学业表现、身心发展等方面对学生进行全面评价.     

获取资格的体育指导员对继续教育需求的理解

本共包括六个部分：(1)研究目的：检测目前获取资格的体育指导员对继续教育需求的自我理解及影响这些需求的因素。(2)设计：把“莱克特量表”分发给2000名获取资格的体育指导员进行调查。（3）研究对象：所有的研究对象都是在美国工作的获取资格的体育指导员。(4)研究措施：此调查由继续教育参与、继续教育需求和数理统计三部分构成。继续教育条款是以体育锻练领域为基础，与第三版的《体育锻炼作用的整体研究》的定义相同。(5)研究结果：问卷回收率为52％。在本研究中，体育指导员对各个领域的继续教育表现出适度的需求：体育指导员认为在继续教育中需求最大的领域是运动损伤的康复和改善(第3个领域。颈部和背部是特殊的解剖部位，体育指导员对此具有最高的继续教育需求。在第5领域，除专业发展和责任之外，性别是影响理解继续教育重要性的一个主要原因。其他的影响因素还包括职业和经验。(6)结论：在本研究中．体育指导员认为所有领域的每一任务都是很重要的，其中康复和颈部、背部的特殊继续教育计划是最重要的。性别、职业和经验可能影响体育指导员认为什么是重要的。因此，继续教育的组织应该改变计划以适应各种类型的需求。