左看右看都是词

有个谜语是“众鼠造反（猜一个英语单词）”,谜底是“star”。你看,把“rats”的字母顺序倒过来,不就是“star”了吗？英语中这种左看右看都有意义的单词不少。观举例如下：     

爱国才会有杰出之举——《詹天佑》教学思考

文眼,即课文首句,“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”.此义为,首先詹天佑是“爱国工程师”故而才会有“杰出”之举,成为中国人民心目中的丰碑,他“留下的伟大工程”     

松鼠皮皮找松子儿

秋末,松鼠们都忙着储藏过冬的食物。皮皮呀,这东西可不能随处乱埋,小心找不着了……叔叔,您就别操心了!皮皮饿昏了过去,被伙伴娜娜救到了家里。冬天来了。皮皮跟伙伴们打完雪仗,饿了,却怎么也找不到以前埋下的松子儿。这白茫茫的一片,哪儿才有我的松子儿呀……开春了。皮皮去年埋下的松子儿都长出了松苗。皮皮莫急,就在我家过冬吧。开春后,你会有一个惊喜。可惜它们再也不能吃了……再过几年,它们又能结出更多的松子儿呀。松鼠皮皮找松子儿!224100$江苏大丰市实验小学四年级@冷旭晟 !224100$江苏大丰市实验小学四年级@杨莹 @阿兰…     

向远处看

由于人眼的构造上的特点,广阔的视野能使眼睛得到休息,这就为我们启示一个重要的真理:思想应解放肉体,把肉体交还给宇宙——我们真正的故乡。     

浅谈对2.5-3岁幼儿喝水习惯的培养

在幼儿园工作多年,笔者一直担任大班工作.大班幼儿的喝水问题似乎是一项很自然的事.然而去年,笔者接手了一个小班,年龄在2.5-3岁.开学的第一天,听到家长最多的嘱咐是:老师,要让我的宝宝多喝水,笔者频频点头答应着:好的好的,放心吧!没想到开学的第一天就在宝宝喝水的问题上踩上了"地雷".     

唐诗与隋唐历史教学的整合

随着第三次科技革命的发展,学科之间相互联系得越来越紧密,知识综合化发展趋势不可逆转。将诗歌引进历史教学,一方面可以提高学生的学习兴趣,提高学习效果;另一方面,可以培养学生的知识迁移能力,锻炼学生思维;同时提高学生审美情趣,促使学生综合素质的提高。     

极光与火光交相辉映

Tommy Eliassen是挪威摄影师。他常常会产生一些让人奇怪的想法,他所拍摄的作品也非常独特。瞧,在极光的映衬下,他点燃钢丝棉,狂甩一气,并自拍了一组精美的照片。     

剪刀舞

听说过剪刀舞吗?剪刀舞是世界上唯一用剪刀作为伴奏乐器的舞蹈。这种剪刀由两片剪刀形状的金属特制而成,中间没有穿钉固定,撞击     

巧用词块教学法，为写作教学添翼——以仁爱版初中《英语》九年级（上）Unit 2 Saving the Earth写作教学为例

写作历来是初中英语教学重难点,受传统写作教学模式的影响,初中生写作能力低下,无法满足核心素养下的写作要求。鉴于此,基于词块理论内涵,将其与写作教学整合到一起,引导学生从单词、短语到句子过渡中完成语言的输入、内化、输出,以此减少写作压力,并提升语言输出的精准性。本论文就以此切入,基于词块理论的内涵,以“Saving the Earth”写作教学为例,对其展开了详细的探究,旨在提升学生的写作素养。     

集中营中的魔术师

这是一封译自《连环》杂志的读者来信,它带给我们一种一心灵的震动,因为我们在不期然间触到了人类史上最黑暗的时期,写信的人16岁被关进纳粹集中营,几十年过去了,他无法忘记那些苦难的日子,无法忘记那些有着共同经历的同伴,由《连环》杂志上的一则讣告他想到那个曾在集中营中教他魔术的魔术师,他急切地希望能够证实有关他的消息。如果不是看了这封信,我无法想象在集中营中也会有魔术的存在,在生命中一切美好的东西都会被随意夺走的绝望的日子里,在人性最邪恶的一面高张大旗的时候,魔术竟然营造出了一个小小的空间,在人与人之中传递着慰藉,这是多么劝人的一幕,我能够想象出那些惨白的、愁苦的脸在分享魔术时所出现的快乐,那是久违的、由衷的、令人叹息的欢乐,人最宝贵的是生命,生命是用来相互关怀慰藉的,而不应用来仇视和残杀,愿残酷阴冷的日子永不再来,愿魔术的神奇永远在我们心中,仅以此文纪念世界反法西新战争胜利,纪念中国人民抗日战争胜利。