乐山可持续发展与国土开发的产业结构优化研究

本针对乐山产业结构的现状问题，以劳动地域分工理论为指导，依据产业演进的客观规律，对产业结构的优化模式进行了系统研究。着重探讨了乐山产业部门结构优化的“多元主导型”模式。     

加强师德修养必须处理好三个关系

加强师德建设是每一所学校都高度重视的重大问题。师德的内涵十分丰富，不同历史时期人们对师德的要求也不一样，也就是说，师德意义和实践是随社会的发展而发展的。在封建社会，有所谓“一日为师，终身为父”之说，许多家庭供奉的牌位上有“天地君亲师”的字样，把老师与天地君亲一同供奉，这种做法似乎把师道之尊严看得也太重了。社会主义新时期，我们在维护教师权威的前提下，     

试析日本军国主义侵华战争的渊源和特点

试析日本军国主义侵华战争的渊源和特点张西同，胡霞裳中国抗日战争胜利５０周年了。对于亲历过那场战争的中国人民来说，惨痛的记忆或许更；于胜利的喜悦。５０年前日本军国主义发动的那场罪恶的侵华战争，曾经使中国人民陷人苦难的深渊。５０年后的今天，那场战争的阴影...     

心情树

在某小学四年级（４）班的讲台前，“长”着一棵“心情树”。树上挂着红、黄、灰、黑四种颜色的心情卡，代表全班学生很好、好、差、特差四种心情。卡片是学生自己动手做的，有太阳形、月亮形、心状形等。每天，学生们根据自己的心情好坏，挂上卡片，谁的心情如何，使人一目了然。“栽种”这棵树的便是班主任徐秀莉老师。一天，学生蔡唯犯鼻炎病，心情不好，挂了黑卡，大家都主动关心他。徐老师还告诉他吃什么药效果好，使小蔡唯的心情很快“阴转晴”。一般而言，孩子们的性情是很不稳定而又易于外露的。作为老师，应该善于“察颜观色”，及…     

教师圆舞曲

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关注的升华 名师的境界——简述于永正语文教学“五重”的内涵

课程改革的历史告诉我们，教师对新课程的理解与参与，是推行新课程的前提。“国家课程”“地方课程”“校本课程”……其实，归根结底还是“师本课程”，因为最终是教师决定着课程实施的走向。教师关注与期待的不同，必定会引发学生成长与发展的差异。     

微笑着思考

其实天不暗,乌云终要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实山不险,条条路可攀;其实路不远,一切将如愿。不要再抱怨,一切会过去;只要敢面对,成功终将至。笑对人生吧,生命中多一丝微笑便多一份精彩,用你的微笑去感受人间的爱恨情仇,用你的微笑去点燃生命的激情,用你的微笑去捕捉生命的精彩。学习中你的微笑会让你成功。期中考试后,你是因一时的成功而自命不凡,还是为成绩的不如意而痛苦不休?生活中,你是否因别人的一句无心之语而患得患失,是否因为不平的遭遇而耿耿于怀,是否因眼前的蝇头小利而迷失方向?只要用微笑去面对,你就会变得高尚,你就会成功…     

蒙古学国际学术讨论会综述(之一)

1987年9月25日—29日,内蒙古大学蒙古学国际学术讨论会在呼和浩特市召开。大会分为蒙古历史、蒙古文学,蒙古语言三个分会进行学术交流与探讨。我们将对三个分会的讨论情况陆续进行介绍。参加历史分会会议的中外学者共51位,其中:蒙古人民共和国2位,苏联2位,日本9位,美国3位,澳大利亚1位,联邦德国2位,我国各族学者32位。分会先后收到提交的论文或论文提要36篇。有29人在会上作了学术报告。另有校内外蒙古史学工作者、研究生及有关的新闻、出版、图书、情报资料等单位的60余人列席旁听了会议。     

让语文阅读课返璞归真

当前的语文阅读课教学,很多是浮华的繁荣,流于形式的东西太多。如果说,课改初期对语文教学何去何从是一片迷茫,那么,现在形式风盛行的阅读课教学,则是对课改的一种误解。一、弄巧成拙的教学目标很多阅读课教学都有这样的固定环节:先导入,再出示教学目标。据说意图是让师生双方明确目标,使教学活动有的放矢。可实际情况并非如此。我曾听过一节公开课,上的是《往事依依》这篇课文。教师出示了三个教学目标:知识目标、能力目标、情感目标。静心细想,知识、能力、情感三者可以割裂开来吗?它们之间是并列关系吗?这节课确立这三个目标没错,但如此…     

弱化传统文化中的消极因素 加强研究生创新能力的培养

我国研究生创新能力不足的原因是多方面的，其中传统文化的负面影响是主要原因之一。本文分析了我国传统文化对研究生创新能力造成的负面影响，并就如何弱化传统文化的消极影响提出自己的看法与主张。