谁更贫穷?

一个富翁带他的儿子去乡间体验穷人的生活,数日后父亲问儿子:“你知道他们是多么的穷苦了吧?”儿子说:“唔。”男孩也讲述了他几日来的观察:“我们养了一只狗,他们养了四只;我们的泳池占了半个花园,他们有一条没有尽头的溪流;我们的花园里有灯,他们夜里头顶上有星;我们的露台看到前面的园子,他们却一直望到地平线;我们有一块小小的土地,他们面对的是整个原野;我们有仆人服侍我们,但他们为众人服务;我们要购买食物,但他们自己种植;我们有围墙保护我们,他们有朋友保护他们。”富翁听了哑口无言。男孩跟着又说:“谢谢爸爸让我知道我们是多么的…     

“互联网+”背景下病理学线上线下混合式教学实践

互联网和信息化平台为教学改革和教学新模式的实施和应用提供了便利条件。利用网络将数字化教学引入病理学教学中,可以丰富教师的授课内容,使教学不再拘泥于传统的以教材为中心的机械照搬模式。为了提升病理学教学效果,在教学上采用将病理学理论、实验课与司法鉴定案例实践相结合的教学模式,利用互联网和信息化平台加强师生间的互动,探讨其在病理学教育教学改革中的可行性。     

巧用Word“替换”命令三则

在使用Word编辑文档时,对于“替换”命令的使用,大家最为常用的大概就是对输入错误的文本进行改正了,比如把文档中的“总和”替换为“综合”等等。其实Word“替换”命令功能强大,还有不少“另类”用途,只要你很好地使用,就会达到事半功倍的效果。     

学校与学生的家庭劳动

三年级生尤拉的手工劳动得了5分,他兴致勃勃地制作着各种有趣的东西。人们会不由自主地想:尤拉是个多么喜爱劳动的孩子!但是令人奇怪的是,班值日生应尽的十分普通的义务,如扫地、抹书桌等,他都做不好,并且都是抱着鲜明的抵触情绪做这些事。“家长养成了尤拉在家的劳动习惯没有?”我们问三年级的女教师。可惜,她对这个问题并不感兴趣,认为这跟劳动课无关。此外,我们从尤拉的鄰居那儿打     

礼物

谢辽沙认为自己差不多是个大人了,因为到秋天他就要上小学。今天,老师的女儿莲娜过生日,请他去做客。妈妈给谢辽沙穿上了新衬衣和蓝裤子。莲娜的妈妈在花园里给孩子们摆了张桌子,上面放了茶点,桌子中间是个大蛋糕,上面有用奶油做的花。谢辽沙两眼紧盯住这厨师的杰作。蛋糕切开之后,分给谢辽沙一大块,但是他连碰都没碰它一下。后来孩子们散开做游戏,谢辽沙不声不     

乌龟的报恩

男孩在海边散步。退潮的大海在夕阳下变成美丽的金色,偶尔拥上沙滩的浪花,浅浅地漫过男孩的脚趾间。退潮后的沙滩上散落着各式各样五颜六色的贝壳,男孩把它们捡起,放在腰间的鱼篓里。     

关于马克思“资本论”第三卷的结构

“資本論”第三卷是在“資本論”第二卷出版後過了九年才問世的。因為恩格斯需要花費大量勞動來整理馬克思所遺留下來的材料。恩格斯曾告訴我們說:‘这個第三卷,除了一個最早的草稿,就沒有別的什麽可以利用;並且,這個草稿,也是極不完全的。’(馬克思:‘資本論’第三卷,人民出版社版,編者序第三頁) 馬克思給第三卷加上‘资本主義生產的總過程’的標题。馬克思在第三卷的開端指出前兩卷的研究對象和研究性質之後,继续說道:‘在這個第三卷,我們所要做的,不能是對於這個統一(生產和流通的統一——作者註)之广泛     

他山之石，可以攻玉

在心底，我们总是喜欢角自己心上人的名字来给世界上一切的美好事物命名。爱过的人，都知道这个秘密。     

乘坐电梯进行时

场景一:"电梯电梯,别关门!"希希和外婆准备下楼,下楼的电梯按钮已按。外婆突然想起厨房里有垃圾要带下去,转身回屋去拿。电梯到了,门开了,希希一脚跨进去,回头喊道:"外婆,快点!电梯来啦!"外婆年纪大,动作有点慢,眼看电梯门就要关上了,希希一脚在电梯内一脚在电梯外,整个人被门给夹住了……