当下中国电视的问题意识与解决方案——《电视策划与写作十讲》读后

一 当下,许多多的电视频道为了收视率、收视份额、美誉度与影响力,当然,还有最直接的广告收益而上下求索,频频改版,颇有“为伊消得人憔悴”之意味。可是,在白热化的电视竞争大环境中,观众其实并没有看到太多的新形式与新内容——因为混淆了改版的目的与手段，我们只看到“你方唱罢我登场”的改版“忙与盲”：     

夏日历险

内容简介小男孩杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想,带着心爱的猎狗罗迪深入林地去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子。在爷爷的指点帮助下,他用过布网、下夹、陷阱等计谋,却都被猴子一一识破,不仅没捕到猴子,反而被它们嘲弄了个够。这每一次的较量让人忍俊不禁。可是,杰伊·贝里后来竟和这群猴子结成了朋友,帮助它们走出暴雨袭击后的密林,回到马戏团。更出人意料的是,杰伊·贝里千辛万苦捕猴得来的奖金并没有去买小马和枪,而是去做了一件更有意义的事情……他的决定让每一个读者流下开心和感动的泪水……阅读之后,请思考:是什么让杰伊·贝里放弃了买小马和枪的梦想呢?如果你是文中的小主人公,你会怎么做呢?     

浅谈少数民族汉语教学中标点符号教学的必要性

本文所说的标点符号教学有两个涵义：其一是指对少数民族学生教学时标点符号用法的简单介绍；其二匙指对少数民旅学生教学时标点符号的引申意义的一般介绍。     

用“四个因素”克服逆境

明确的目标、积极的态度、坚定的信念、描绘达到目标的想象力，以上的四个因素都齐全的话，任何人都能顺利解决自己面临的问题。假如你有什么希望实现的梦想，不论任何情况下，都要把这四个因素动员起来，发挥自己最大的力量。     

让图书情报学院深深植根于大学与社会中

20世纪80年代中期，美国的图书馆信息科学(以下简称LIS)教育感到自身处于各种包围之中，因为许多著名大学的LIS教育要么已经关闭，要么就受到各种评论和威胁，这些关闭LIS教育的学校有：西科斯大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学，那时几乎没有什么学校觉得安全。...     

现代教育自身逻辑的问题史反思

本文分三个部分来讨论教育思想和行动的基本结构及自身逻辑.第一部分对教育在人类共同生活和总体实践中的地位进行问题史的分析,并在此基础上阐释对教育问题进行问题史研究的方法论特征.第二部分选取教育学史上的一些经典观点进行解读,试图在其中重构教育学史上对教育自身逻辑问题的回答.第三部分将从五个三维关系来反思现代教育行动的自身逻辑及其意义.     

将乐县科协开展“村会协作”活动成效显著

一是促进了科学技术的普及和推广。以“村会协作”为媒介，根据农业生产中存在的热点、难点．疑点问题，结合地域特点和生产实际，本着“实际、实用、实效”的原则，2003年以采举办各类培训班480期，培训农户达21000多人次，极大地提高了农民科技文化素质，[第一段]     

几种常见植物提取液抑菌作用的研究

本研究通过对几种常见绿化植物(如:杨、柳、侧柏、圆柏、合欢、槐树等)的提取汁液进行金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌实验,得出侧柏、圆柏、柳、杨和合欢有很强的抑菌作用.本研究将为城市绿化选材和草药资源开发提供部分参考数据.     

亿万年后的人类

人类的未来向前无尽地延伸,恒久而荣耀,他们舍弃了肉体,告别了曾经亘古不变的生死轮回,告别了生物圈和高贵的血统,告别了机械和科技,只留下心灵与智慧的光芒,载于粒子之上,在意识的大河之中流淌。