德国“双元制”职业教育模式的借鉴

本文结合实际介绍了德国“双元制”职教模式的内容、基本做法和教学过程的若干环节,并结合当地职教情况进行了比较借鉴。     

现代维吾尔语库车土语的语音特点初探

现代维吾尔语根据综合性标准划分为中心方言、和田方言、罗布泊方言等三大方言区。现代维吾尔语标准语是以乌鲁木齐土语音位系统为代表的中心方言的基础上形成和发展起来的。库车土语作为维吾尔语中心方言的一个分支,在现代维吾尔语标准语及方言研究中举足轻重的作用。作为一种语言的地方性变体,具备不同于维吾尔语其他方言土语的一些特点。文章从库车土语的语音演变特点出发,与维吾尔语标准语进行对比,探讨库车土语的语音特点。     

基于“互联网+”的“工程力学”课程教学探究

文章首先分析了基于“互联网+”的“工程力学”课程教学的优势,然后提出了基于“互联网+”的“工程力学”课程教学策略,最后论述了基于“互联网+”的“工程力学”课程教学反馈。     

浅谈在道路养护过程中乳化沥青的应用

乳化沥青以其储存稳定,混合过程稳定以及表面处治和黏度特性、养护速度等优点和经济性,成为道路养护中广泛应用的便利有效的黏结料.文章简要探讨了道路养护中乳化沥青的使用情况.     

从“杨家桥”到“杨桥”

"百家姓"是热门集戳专题,将"赵钱孙李、周吴郑王……"用一个个姓氏地名戳呈现出来,颇具成就感。有的同好追求极致,仅仅收集姓氏后带有"家"字的地名戳,更显得纯粹和富有挑战性。虽大家集戳方式不同,然皆是趣味盎然。本文所展示的,是一个姓氏地名戳的拓展。杨桥,乃今河北省大名县下辖的一个镇,图1是杨桥邮局现行的95式邮戳,戳文:"河北大名杨桥营业1"。图2也是一枚95式邮戳,戳文为"河北大名楊桥营业1",所不同的是"杨"字为繁体字"楊",这在普遍使用简化字的今天     

两个组合优化问题的算法设计

以有向赋权图为工具,通过对满足限制条件的最短有向路径问题的讨论,给出了两个组合优化问题——大学教学计划的编排问题和交通网络中路径规划问题的有效算法,并通过实例进行了算法分析．     

巧用三段六步 创建高效课堂

在新课程改革理论、魏书生课堂教学理论、有效教学理论的引领下,我们借鉴先进学校的经验,建构了“三段六步”高效课堂教学模式。三段,即一课分“自主学习”“展示点评＂‘达标检测”三个阶段,主要分别解决学生“学什么…‘怎么学”和“学得怎么样”的问题。     

高考数学使用计算器的争鸣及思考

当前,中国高考数学能否使用计算器是一个有争鸣的问题.通过文献综述和访谈发现,这一争鸣主要有两种不同的认识倾向:不能使用和可以使用.对高中数学课标要求高中数学课程使用计算器的现状和高中数学教材使用计算器的现状的分析,以及对反对观点进行再思考的结果都表明:高考不仅可以使用,而且应该使用计算器.     

《福乐智慧》中的和谐伦理思想

《福乐智慧》是维吾尔族历史上的一部重要著作,其中和谐观是贯穿全文的一条主线。作者优素甫·哈斯·哈吉甫希望通过和谐相处来实现他所希望的理想社会,并由此提出了最重要的几种伦理道德,具体体现在和谐、知识、有序、知足等四个方面。这些伦理思想对我们今天构建社会和谐具有重要意义。