芜湖《商务日报》档案之发现及初步研究

芜湖《商务日报》是清末维新潮流中出现的一种重要的商业启蒙报纸,可惜只维持了不到一年的时间,至今又没有报样存世,所以留下的文献极为稀缺,从而导致有关该报的学术研究出现空白.通过对近年《徽州文书》所收集到的珍贵档案的发掘,可以对《鸠江日报》的停办原委、《商务日报》的创办时间、兴资人、主笔及编辑、办报宗旨和栏目特色等问题进行考证和探讨.     

金星人的挫折

上星期,金星上一片欢腾——科学家们成功地向地球发射了一颗卫星!眼下,这颗卫星停留在一个名叫纽约市的地区的上空,并正向金星发回照片和信号。由于地球上空天气晴朗,科学家们便有可能获得不少珍贵资料。载人飞船登上地球究竟能否实现?——他们甚至对这个重大问题都取得了某些突破。在金星科技大学里,一次记者招待会正在进行。“我们已经能得出这个结论,”绍格教授说,“地球上是没有生命存在的。”“何以见得?”《晚星报》记者彬彬有礼地发问。“首先,纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说,任何植物都不能生长;第二,地球…     

短诗精选

从一棵凝固的树上飞起一片叶子在群叶的命运的唯一力量支配下落下来啊,鞭答着我的风啊,请不要离开我让我还能相信通过你的手我走向了死亡短诗精选@罗贝尔·马莱!法国 @葛雷 @夏洛特·缪!英国 @黄杲 @阿基尔·夏威!比利时 @杨国政 @斯努利·雅达松!冰岛 @李笠 @奥拉夫·豪格!挪威 @飞白     

葡萄,你为什么要结果

秋日的葡萄煞是好看，秋日的葡萄甜美醉人。当水果市场上会聚来自各地的葡萄时，紫色的，翡翠色的，浅玉色的，乳色半透明的……那个来自远方的年老果农说：“辛苦你了，葡萄！”当笔者将那颗入口即溶的玫瑰葡萄丢入口中时，不禁设问：“葡萄，你为什么要结果？”这期“开胃果”（请读卷首选文），就请你品尝古罗马凯撒大帝马可·奥勒留的一段沉思《早晨当你不情愿起床时》，文中说到了葡萄，那么，标题也就顺势以葡萄为题。马可·奥勒留生活于公元１２１年至１８０年。他是当时古罗马皇帝赫德里安的继嗣，当皇帝去世时，他获得了凯撒的称号…     

把头伸进汤罐子

艾米尔是一个罕见的淘气包。无论他走到哪里,都要把那个地方弄得鸡飞狗跳,不得安宁。他把头钻进汤罐子拔不出来,只是为了去舔干最后一点儿汤底;而他再次把头钻进汤罐子拔不出来,只是为了给妹妹演示自己的脑袋是如何弄到罐子里去的。故事虽然有些夸张,但十分生动、幽默,你在读过、笑过后必会终身难忘。     

山峰

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窃贼

“是的 ,我是个窃贼。”老头伤心地说 ,“可我一辈子只偷过一次。那是一次最奇特的扒窃。我偷了一个装满钱的钱包。”“这没有什么稀奇的。”我打断他道。“请让我说下去。当我把偷到的钱包打开装进自己的衣兜时 ,我身上的钱并没有增加一个子儿。”“那钱包是空的 ?”“恰恰相反 ,里面装满了钞票。”我走近那老头 ,又给他斟了一杯葡萄酒。他开始讲述自己的经历 :“当时 ,我乘火车从斯米纳到苏萨尔去。那是个匪盗经常出没的地区。我坐的是三等车。车厢里除我而外 ,就只有一个衣衫褴褛、正在酣睡的汉子。他的左脸颊上有一块明显的伤疤。从相貌…     

快乐大本营

夜半歌声女生白晶晶爱唱歌,但她唱歌的声音很难听。有一次,她和朋友紫霞在一家旅馆住下。晚上晶晶趁洗澡水声大就唱了两句,洗完后紫霞问她唱歌没有,晶晶否认了,紫霞赶紧说:“我们换房间吧,这间房里有鬼!”战争怎么引起小新问父亲:战争是怎么引起的?父亲:例如法国和意大利发生什么争执的话——母亲:不对,法国和意大利绝对没有什么争执。父亲:我知道,我这儿只不过使用了假定法——母亲:这样对孩子教育不利!父亲:没什么,不要紧的!母亲:没什么?不行!父亲:行!母亲:我反对!父亲:讨厌!小新:爸爸,我知道了,我知道战争是怎么引起的了。有钱无用朱天朋…     

我的DIY世界

纤纤：啊哈～～放假了，考完了，过年了，又有压岁钱了，又可以买自己喜欢的东西了．呼～～好轻松的感觉。因为前段时间学习紧张，忙着考试，很多朋友都没怎么联系，这个寒假一定要好好地玩玩． 哦．对了．还有一件重要的事情要做，春节啦，自己的房间也要美美地扮靓一下吧，不然怎么对得起可爱的狗年呢． 做几个新灯罩如何？给客厅做一个，爸妈房间做一个，自己房间做两个，哇哈～～让来我家拜年的客人们羡慕去吧!不过呢，是好朋友的，我可以教教，限量哦～～[编者按]     

对学生独立工作的领导

在高等學校里讲授‘馬克思列寧主義基礎’這一課程能够解决培养具有高度創造精神和独立工作能力的幹部的任務。因此,正確地組織學生的獨立工作和领导這一工作是致研室教學法工作中的最重要的問題之一。 烏拉爾工艺学院馬克思列寧主義教研室利用各種各樣的方式来领導學生的獨立工作。我們認為個别輔導是幫助学生進行獨立工作的良好方式。教研室制定了全學期的輔導時间表。在一般的情况下,大部分學生都是自動地參加個別輔導的,但如果教员所負責的小組人數較多(如有八九個學生),那末教員不僅要號召功課差的学生而且要號召功課好的學生來參加輔導。教員在個別国辅导要檢查提纲內容,給学生解釋最複雜的問題,幫助学生做課堂討論的發言提綱,向學生指出在准备課堂討論時如何利用黨代麦大會、代表會議、黨中央全會的决議,如何利用辭典、參考書和卡片,並且有時還組织观摩实物教材。