爱的絮语

●童年有梦,让我们的孩子在自己的梦中快乐地飞翔。     

“立体型”教学结构改革及中专“3+1”教学模式实验研究

“立体型”教学结构改革及中专“3+1”教学模式实验是我们根据职业技术教育的特点及内在规律,改革现行中专教学体制,变单一的教学结构为科学的“立体型”教学结构的一项实验。这项研究从80年代中期开始,迄今已初步形成了体现中专特色的教学模式。 一、问题的提出 全日制普通中专教育是50年代学习前苏联教育模式建立起来的,担负着为企业和社会     

对一类不等式题型进行总结

不等式作为数学的基本内容,同时最值问题又是不等式问题中一大热门考点,它可以与函数,图像,解析几何等知识紧密结合在一起,将问题变得复杂化,成为大多数初学者的一大难点.本文以具体题目为例,探究一种关于不等式题型的一种模式解题方法,归纳并总结了以圆锥曲线,向量,函数为背景的不等式问题,并且对每一道问题进行点评,总结,让读者建立起基本的不等式思维.     

猫的幽默

一群馋猫懒猫的造型~~猫的幽默@缪印堂     

关于苏联高等学校中的理论力学教学

一、对多数科学与技术领域而言,理论力学是基础。在高等学校中,它首先是进一步讲授各种力学知识课程的基础;而在高等工科院校中,还是各种工程槊程的基础。在学习理论力学的过程中,应当培养学生对周围自然现象的力学方面的准确理解力,以及对技术和各种可能的技术过程的创造力。讲授理论力学的过程中应该不断使用力学在工程技术问题中应用的各种例子,这些例子既与本校的特点有关,也与各工程领域中新技术对象的设计、制造与实验有关。即便在将来,在     

武林屁话（六）

四把捶千变万化,杀机四伏。师生定律：老师想掏光学生的腰包,学生想尽学老师的绝招。     

开展科学小课题研究培养学生的科学素养

在小学五、六年级学生中开展科学小课题研究活动，促使学生不断提出问题、分析问题、解决问题，有利于培养学生的创新精神和实践能力，逐步形成一定的科学素质与人文素养。     

佳艺大联欢

爱一舀-伞山东青岛市上海路小学三(2)班 ●葛颂 指导老师●宋成勇 : 全世界都笑了;戈原市汾机小学50l班。 ●宋鸽, * 野营j浙江省绍兴钱清填梅湖完小 ●胥欣欣 指导老师●金秀珍绿色家园长沙市浏正街55号●刘子清 指导老师●刘细玲未来的交警浙江肖绍兴钱清镇江市小学 ●方婷婷     

自己动手编织宝宝帽

北风吹,雪花飘。天气越来越冷啦!细心的妈妈爸爸肯定开始为宝宝们准备新年衣服了。新衣服新帽子,宝宝从头到脚焕然一新,一定高兴极了!今年冬天让我们试试自己动手做帽子吧!让宝宝知道爸妈也有一双巧手呢!亲手做的帽子保护宝宝不受寒风侵袭,是不是感觉格外的温馨呢?下面就介绍几款制作简单又非常实用的小帽子给心灵手巧的爸爸妈妈。