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81.
为了解决术科教学如何贯彻教学大纲中基本技术教学,学院最近组织了部份教授讲师和助教对基本技术规格有关问题进行了座谈。座谈会是在王树棠副院长亲自主持下召开的。到会的教师本着“百花齐放、百家争鸣”的精神,名抒已见,在座谈会上就以下几个问题进行了热烈的争辩: 什么是技术规格?有的教师认为:技术规格者,技术上该园必园,该正必该,是至为正确,有一定的法式的标准。另一部份教师认为:技术规格就是符合使用的目的的、正确的、合理的技术动作要求,并合乎正常人体结构生物力学的规律,而又是一般的、基本的、共同的要求。但还有一部份教炳却认为:技术规格,按一个运动项目来说,就是合理技术。所谓合理,是指现代科学最新成就中具  相似文献   
82.
“天上北斗七星照,水上风筝千船飘,乘风破浪走天涯,大海大洋任我跑。”这首流传在舟山群岛的古老的《船老大歌》,唱出打鱼汉跨出东海闯大洋的愿望。改革开放实现了渔家世代的梦想,在东海上击楫弄桨的舟山渔民勇敢地迈出国门,奔赴太平洋。自从1985年2月27日舟山海洋渔业公司四艘大型渔轮,载着40多名船员穿越太平洋、印度洋,到达大西洋塞内加尔渔场以来,至今舟山市仅普陀区就有85艘大型渔轮、5000多渔民跨出国门,足迹遍及西非、北太平洋、印尼、大西洋等地。其中特别是在太平洋上那片神秘的海域里整整闯荡了10个年头的鱿钓渔民,他们以不屈不挠…  相似文献   
83.
阅读学的发展对书店的挑战被人称为文学创作新流派之一——感觉意象派代表人物、青年作家何立伟突然来访,托我关照一下《湖南实验小说选》的征订,我到本店发行科去查问,恰巧全国报来的订数已汇齐,此书总订数为2400册,省店本身备一点货,凑足3000册,勉强达到开印起点。多乎哉?不多也。我真有点汗颜,怎么去回复人家啊! 一这种难堪的处境对我来说已经不是头一回了。到领导机关去开会,到出版社去联系公务,或者是邂逅摇笔杆爬格子的朋友,常  相似文献   
84.
教师承担着社会赋予的教书育人的重大责任。教学任务的特殊性 ,决定了教师必须具有良好的心理品质。教师理想的心理品质表现在 :具有理想的性格 ;对待学生有极大的爱心 ,即“师爱”;善于控制自己的情绪等各方面。塑造教师理想的心理品质并不是一朝一夕能完成的 ,他要求教师不断完善自己 ,终身修养 ,才能最终形成理想的心理品质  相似文献   
85.
本文介绍“课堂教学CAI生成系统”,该系统主要是面向大课堂教学研制的。其软件工具的绘图、扫描、打印、编播、动画制作等功能齐全,不仅能用其制作各种课程的CAI课件,而且可在课堂上画图,随时调用已存贮的图形、文字,并可将当场扫描书本或教案上的资料显示到大屏幕电视机上,供课堂教学之用。其突出特点是操作简单,使用方便、快捷,很适于教师的备课和课堂使用。  相似文献   
86.
交通肇事罪有关逃逸行为的认定一直存在诸多争议,本文从逃逸行为在交通肇事罪中犯罪构成的不确定性和交通肇事后因逃逸致人死亡认定的不确定性两个方面对现有刑法中对交通肇事逃逸行为认定的不确定性进行论述,分析了立法上存在的矛盾,提出了交通肇事逃逸罪刑独立化的建议。同时对交通肇事罪基本法定刑与加罪法定刑的设立也予以了阐述。最后予以总结,认为交通肇事逃逸行为的犯罪独立化,有利于解决交通肇事罪的认定中的诸多争议,也对司法实践有推动作用。  相似文献   
87.
马克思主义中国化的历史进程说明。正确认识和区分马克思主义的基本原理和个别原理,是坚持马克思主义基本原理与中国社会实际相结合的基本原则,实现马克思主义中国化的首要问题。毛泽东便是按照这一原则和途径创立了新民主主义理论,并在中国社会主义建设道路的探索中取得了重要成果。但是,建国以后,他在某些具有指导意义的理论问题上,误把马克思主义的个别原理当作基本原理,犯了新的教条主义错误。鉴于上述经验与教训,有必要澄清和阐明有关马克思主义基本原理和个别原理的一系列基本问题。  相似文献   
88.
踏板的历史是一个漫长的过程,而作为主要的右踏板,其作用更为重要。在右踏板技法中,以连音踏板法为最基础。其次,我们还应谊学习一些其它的踏板法使用,如旋律性踏板法、伴奏音型的踏板法等,而这些都必须要求我们在实践中慢慢积累。才能真正掌握。  相似文献   
89.
古人云:"人无信不立"."人而无信,不知其可也".  相似文献   
90.
在中国社会性质问题论战中认为中国是资本主义社会的派别和个人比较多。他们高估中国资本主义力量,认为中国是资本主义社会。持资本主义社会说的主要有两大派别,最具代表性的是托派。托派观点有一个不断深化的过程。苏联托派是资本主义社会说的提出者,陈独秀是中国托派最具影响力的代表,他关于中国社会性质问题的见解是中国托派最具代表性的观点。在托派中持最极端最片面观点的是"动力"派,刘仁静的观点则离客观现实最近。资本主义社会说作为直接对立面,为马克思主义者和我党正确认识中国社会性质问题和中国革命根本问题起到了催生作用。  相似文献   
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