关于增强“两课”教学实效的探讨

高校“两课”在培养“四有”新人和推进素质教育方面发挥着重要的作用。但是,目前高校“两课”面临严峻的困境：“两课”教学不能完全吸引住学生．学生学习兴趣低,缺乏学习热情,大部分学生的主要、甚至唯一的学习动机是应付考试。要改变这种现状,必须增强“两课”教学的实效,进一步深化教学改革。     

奇趣岛 (四)岛上一年四季

这岛上是怎么回事,怎么同时出现一年四季?孩子,有什么事去问问太爷爷,他见多识广的。太爷爷,您好!哦,是小兵啊!来来,太爷爷马上就好了。小兵,有什么事吗?这岛上真奇怪,怎么同时出现一年四季?就是问这个。哦,是问这个呀!这个问题要到实地去看看才能回答你呀!太爷爷,您能带我去吗?哪天有空我带你到岛上去转转,也好让你了解一下自己的家乡。太好了!你在这读书可要好好听家里长辈的话,不要调皮,让妈妈放心哦!我一定听话,好好学习!我记得啦!好好听话。好咧!小兵啊,今天去岛上瞅瞅?小兵,带好棉衣。妈妈再见!好,来喽!我们这次要到山里去看一下,让你…     

记特级教师于漪的一堂作文讲评课

课题:作文《听践耳同志谈音乐》讲评班级:上海市杨浦中学初一(4)教学过程:(这次作文的重点在“听”的训练,故教师的讲评也应着重于提高学生听的能力。)讲评开始,教者先引导学生回忆报告会的情景,为学生集体评述提供了实际依据。然后转入审题,围绕“听”字引出讲评主题——师:只有认真听,才能写得好。因为听是吸收(板书),写是表达(板书)。吸收得好,占有了材料,才写得出来。如果听时一知半解,甚至张冠李戴,那么表达一定是混乱不堪的。……怎样才算听得好呢?     

《红楼梦》中林黛玉悲剧命运的必然性

《红楼梦》中林黛玉特殊的出身背景及坎坷的人生经历,形成了她独特的充满矛盾的性格。这种性格与强大的封建社会环境压迫,造成了她必然的悲剧。     

我的爷爷

我有一个对我非常好的爷爷，他今年已经６０多岁了，是个退休老教师。爷爷的身材高大，走起路来雄纠纠气昂昂的。爷爷长长的脸，高高的鼻子，浓眉大眼，见人总是一副笑脸，可和蔼呢！爷爷对我格外疼爱，每到寒、暑假他就把我接回老家———石潭，为我安排丰富多彩的假期生活：游泳、旅游、参加力所能及的农活……爷爷特关心我的学习。每次来我家都要了解我数学学习的情况，对我问这问那，看我掌握了多少。有时他出一些题目给我做，有时就拿试卷给我做，如果我做不出来，爷爷就耐心地给我分析、讲解题目。有一次，爷爷在给我讲解一道难题时，…     

中国留学生第二大接受国日本的完全报告

山坡上成片成片的樱花开放着,游人们徜徉在樱花编织的花海里,空气中飘动着樱花散发的香气……日本是樱花的国度,是个令人向往的岛屿,日本与我们一衣带水,日本文化与我们一脉相承。日本有传统文化与尖端科技并存的独特环境,那么,到那里留学如何?     

语文课堂巧用电教手段

电化教学手段在语文教学中的运用已是屡见不鲜,它新颖生动,感染力强,是一种模拟性、启发性特别强的直观手段。它不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,而且可以打破时间、空间上的限制,能够让学生清楚地看到事物发展的全过程,     

孤东油田六区馆陶组下段油藏地质特征及挖潜方法

本文以孤东油田六区为例，分析了馆陶组下段油藏地质特征，提出了该区挖潜方法对老区勘探开发有指导性意义。     

信息技术与物理课程整合的实践与思考

信息技术作为学生学习物理的工具,使学生由被动学习转变为主动获取知识。通过个别式学习、合作式学习、应用式学习等形式,培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。实现学习方式的多样化,以促进学生的全面发展。     

农村中年级学生语文学情分析与教学对策

作者深入农村完小,通过问卷调查、现场访谈、质量抽测等方式进行信息收集,掌握大量第一手素材,了解农村中年级学生学情现状及其成因,并有针对性地提出教学对策：一是让读书成为学生的一种生活方式;二是让学生把写作当做语言实践的一种乐趣。教师应通过加强读写实践,培养语感,提高农村学生的语文综合素养。