看展、听琴、喝茶去——北工大设计学院民间美术馆里的惊喜

正第一次听说北京工业大学艺术学院还有个民间美术馆,心情是相当踊跃的。早早就去了,结果发现大门紧闭。跟同学打听后才知道,美术馆中午12:30才开门。于是等到了中午再去,果然12:30门准时开了。迈步进得美术馆,被一个老师模样的人叫住,"请问您是学生还是……?"心下诧异,难不成要买票?难不成不是本校同学不让进?于是反问一句:"这个美术馆不是向公众开放的吗?""当然开放了!如果您是外校的,我们有导览志愿者,可以带着你们看!"这个时候,有两三个女孩子开始上来热情介绍,瞬间被感动     

普通高校学生《高等数学》学习现状及对策研究

本文分析了普通高等学校学生对《高等数学》的学习现状及造成该现状的原因,并针对这种状况提出了《高等数学》教学的四点建议:第一,应激发学生的创造力;第二,应培养学生严谨的人生态度;第三,应培养学生的品味与个性;第四,《高等数学》的实用性理念。     

让小学英语教学充满人文精神

正教育的外延不外乎两种:一种是科学教育,给人以智慧;一种是人文教育,给人以良知,培养学生的人文精神。对于人文精神,美国学者伊尔文·斯通认为:"人文精神就是我们要把世界还给人,把人归还给自己,人不再是邪恶的,而是高尚的。"也就是说,人文精神是对人生终极目的和人存在意义的终极关怀,是人通过反观、自省和自审而实现自我超越之人性和人道,进而用人所创造的价值之光去净化人的心灵的终极追求。英语学科是工具性和人文性相统一的学科。英语课程改革的特色之一,就是要求教师关注学生情感,尊重学生     

论赤峰非公企业人力资源的激励机制

随着经济和科技的快速发展,现代企业正处在不断变化的环境中,企业要在激烈的竞争中占有一席之位,保持可持续发展,实现资源的合理配置,关键要靠高素质、高效率的员工团队,人才因素已成为企业在相同领域取得决胜的一个关键指标,而激励环节又是人力资源管理的重中之重.     

对构建应用型大学英语教学评价体系的研究与探索

本文从培养应用复合型人才的角度,主要针对大学英语教学的教学计划、教学过程及教学效果的评价进行分析和论述,以期构建一套适合现今社会发展、高效实用的大学英语教学评价体系,从而使教学评价切实促进大学英语教学。     

关于网络环境下的大学英语写作自主学习讨论

在信息技术的大背景下,互联网已经被广泛地运用于工作与生活的各个领域,对人们的学习与交流有着不可替代的作用。随着经济、文化的不断发展,我国近几年与各国都有密切联系,对高素质的英语人才有很大需求。因此,高素质英语人才的培训显得越来越重要。由于多种因素的影响,学生的英语写作基础薄弱,多媒体弥补了英语教学的不足,使学生的写作能力大大提高。本文对大学生英语写作教学过程中出现的问题进行分析,进而根据问题提出相应的解决措施,提高大学生的英语写作水平,从而为社会培养出高素质英语人才。     

教师是养成的,不是考出来的

正据报道,2014年度教师资格证面试考试近日在华中师范大学举行。考试现场人头攒动,不仅应届师范毕业生成批杀到,连研究生、985高校非师范专业的学生也大量涌入。此情此景,就业之难令人感慨,让人担心许多考生不过是怀揣着考公务员式的动机、为就业焦虑多一手准备的心态步入考场。在我国,如何才能当上一名正规的教师?首先要获取教师资格证,然后得有学校聘任。获得基础教育的教师资格证需要集齐考试成绩合格、普通话达标、学历达标、体检合格四样。教育部规划2015年将实现全国教师资格统考,打破教师资格终     

计算机编程思想的发展研究

自第三次产业革命兴起以来,计算机技术就得到了快速的发展。在短短的20多年间,计算机技术经历了从无到有,从初级到高级的转变。计算机技术水平的提升不但体现在计算机硬件技水和软件技术上,还体现在计算机编程思想上。正是因为计算机编程思想不断的进步与发展,才促进了软件技术水平的飞跃提升。现主要针对计算机编程思想的发展进行简单研究,指出其在促进计算机技术上所起到的重要作用。     

高校教师师德内化促进机制研究

高校教师师德养成应注重"内化"的过程,特别是内化过程中"知、情、信、意、行"五个要素的均衡发展。从师德内化的角度出发,促进高校教师师德养成应形成师德引导——服务机制、激励——感化机制和自我教育机制。     

形成性评价对高职英语课程评价的启示与应用

我国大部分高职院校的英语课程采用以终结性评价为主的评价方式,重结果、轻过程,不利于激发学生学习英语的兴趣和培养学生应用英语的能力。结合高职英语课程评价的现状和笔者的实际教学,本文探讨了形成性评价的内涵及形成性评价对高职英语课程的启示,发现充分应用形成性评价能够促进高职院校英语教学与测试的发展。