世界史序说（节选）

古代历史著作,毋宁说是一种记录更恰当些。这样的记录．以自已当前的时代为下限．空间广度被局限在一个国家或一个社会的狭小范围内。而且由于范围狭小．又必然地有使这种记录陷于自以为是、充满偏见、为自己辩护的危险。这就难以保证这种记录与其他记录之间不发生互相矛盾、彼此冲突之处。在这里就产生了要求要对更广范围的记录,如果可能的话,对全世界的记录加综合研究．把它整理成为有系统的知识：于是．近代的历史学便建立起来了。     

人人都能上哈佛

哈佛大学是私立名校的代名词。 人们总认为一般人上不了哈佛大学,更付不起哈佛大学每年4万多美元的费用。 这是一个根深蒂固的、长期的错误观点。     

原发性痛风34例误诊分析

原发性痛风（简称痛风）是由于嘌呤代谢紊乱所致的一组慢性疾病,其临床特点为高尿酸血症,及由此而引起的反复发作性痛风性急性关节炎、痛风石沉积、痛风石性慢性关节炎和关节畸形,常累及肾脏引起慢性间质性肾炎和尿酸肾结石形成。为进一步探讨本病的发病情况及临床特点,现将我院近几年来发现误诊的34例痛风患者的临床特点、误诊原因分析讨论如下。     

小学道德与法治开展混合式教学的实践探究

当前中小学纷纷以混合式学习为教学改革的突破口,本文以小学道五年级下册道德与法治《不甘屈辱 奋勇抗争》教学为例,探讨小学道德与法治教学中开展混合式学习,实现信息技术和小学道德与法治学科教学深度融合,培养学生的核心素养,助推课堂教学改革。     

把创新还给学生

近几年来教育是一直在把创新人才的培养作为培养人才的中心任务,事实上创新人才该怎样培养呢？培养创新人才的教育工作又该是一种什么样的工作呢？西方的一些社会学者把“创新”用专有的术语“失范”来表示。其意义就是失掉社会中的一些规范,认为是人原有本性的一种强有力的“释放”。     

《飞向月球》教学

教学内容苏教版《科学》六年级上册《探索宇宙》的第一课。教学目标过程与方法:能够通过各种渠道搜集有关月球的资料;能够模拟环形山的形成。知识与技能:了解月球的基本情况;了解人类探索月球历史以及我国探月进展;了解环形山形成的原因。情感、态度与价值观:体会人类登月工程的伟大;意识到人类对宇宙的认识是不断发展的;激发探究太空奥秘的决心。教学准备学生准备:搜集有关月球的知识以及我国探索月球取得的成果。教师准备:每组一份材料(沙盘、大小不一的石子、记录纸、牙签、尺、手电筒等),一些月球的图片及阿波罗登月的视频。教学过程一…     

由一道预赛题的抽样调研谈数学课堂教学改革的几点意见

一、问题的提出2005年全国高中数学联赛浙江预赛选择题第4题:正方体的截平面不可能是(1)钝角三角形 (2)直角三角形(3)菱形 (4)正五边形 (5)正六边形下列选项中正确的是().A.(1)(2)(5) B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(4) D.(3)(4)(5)     

关于茶叶实验的探究

教育部制定的《普通高中化学课程标准》中明确指出：“正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思维。”     

技术工人职业资格培训与岗位培训之差异

有数据研究表明,技术工人职业资格培训（习惯上叫等级工培训）在适应劳动者的就业需要、持证上岗、技能提高等方面发挥着重要的作用。因此促使企业的技能人才队伍结构发生了很大的变化,高技能人才的比例在不断上升。尽管如此,一些企业的高层和中层管理者还是对技术工人培训的现状,对培训工作如何适应企业技术发展和产品更新的前景持不乐观的态度。这是为什么呢？通过对等级工培训和鉴定的性质、现状和企业岗位资格的要求进行深入分析和对比,我们得到了一些启示,     

教师要善于挖掘教材中的创新因素

“创新精神与实践能力”的培养是素质教育的核心目标。小学语文作为一门基础学科,教材中培养学生创造思维能力的因素大量存在,且分布广泛。如诗歌中,无论古诗或现代诗,其诗句含蓄,意境深远,耐人寻味;常识性的课文知识性、逻辑性强;写景状物的课文语句优美,内容丰富;写人记事的课文故事情节曲折,哲理深刻。无论是哪类课文,都需要教师善于去挖掘教材中的创新因素,以此来启发学生观察、发现、感悟和想象,从而培养学生的创造性思维。