挖掘教育因子

学生的个体差异性意味着教育资源的多质性.对一些司空见惯的现象,教师不能麻木不仁,简单粗暴地对待,而应成为伯乐,慧眼识珠,用特有的睿智眼光去发掘学生潜在的资源.即使是学生的不足或者缺点,只要教师巧妙地挖掘其中隐藏的教育因子,就能变废为宝,化腐朽为神奇,达到事半功倍的教育效果.     

站起来的美丽

“现在谁来回答这个问题?”老师一声令下,讲台下立即鸦雀无声。每当这时,我们班的纪律总是特别好。大家屏住呼吸,怯生生地从立着的书中探出脑袋,小心翼翼地瞅了老师一眼,又慌忙低下头,装做认真看书的样子,心理却连连默念着:“别叫我。”     

产教融合背景下“草地资源与管理”课程教学案例库建设的探索

“草地资源与管理”课程是农艺与种业领域专业学位研究生课程的选修课,该课程理论性和实践性较强,且知识点繁杂,该课程传统的教学方法以教师讲授为主,研究生的主观能动性和参与度不高,因而教学效果不佳。为激发学生学习动力和主动探索欲望,亟须探寻产教融合背景下的教学模式。通过分析草地资源与管理课程案例教学必要性,探索课程思政背景下教学案例库建设的途径与方法,以草业生产实践案例为教学材料,对相关案例进行专业化建设完善、实施效果评价及经常性更新维护,以期提升研究生运用专业理论知识分析解决生产实际问题的能力,为草业创新型、复合型、应用型高层次人才的培养奠定基础。     

关于发挥企业工会小组民管会作用问题的实践与思考

工会是企业与职工之间的桥梁和纽带,它的基本职责就是促进企业发展、维护本企业职工群众的合法权益.文章拟就工会小组民主管理为研究对象,探索工会小组的民主管理及其作用,推动企业关爱职工,引导职工热爱企业,共渡金融危机难关.     

当优秀成为一种负担

<正>能和静成为很好的朋友,现在想来是件不可思议的事：静人如其名,是个内敛文静的女孩子,而我性格活泼一些,积极乐观,认为即便天塌下来,也有高个子顶着……没错,其实从身高上看,我俩也是不搭的。静比我要高出许多,和我走在一起,仿佛大姐姐牵着小妹妹。因为当了几个月的前后桌,我慢慢发现在生活习惯上我俩也存在不少差异——但缘分就是如此奇妙,经过一学期的相处,我们居然成了形影不离的朋友。     

“五男二女”玩步打球花钱

笔者藏有一枚宋代以前“五男二女”童戏大花钱,直径63．4毫米,穿径9．4毫米,厚2．2毫米,重44克。该钱青铜质,传世品,包浆厚重,黑色,正、背面图纹均为浅浮雕。     

一朝春尽

秋日的早晚虽凉，午间却艳阳高照。在太阳斜照头顶的时候，穿着裙子出去，深灰色的格子裙，黑色的棉织衬衫，让自己像日光下无可循匿的阴影。     

新闻迷——王治

一张桌子,一支笔,一位56岁的老同志,年复一年从不间断地翻阅报纸,或用红笔在报眉、中缝、左右勾面,或伏案撰稿,为的是把土地问题宣传挤进党的报纸、广播、电视,变成人民群众的共识。他,就是陕西省土地管理局高级工程师王治。说王治爱看报、看书已是他工作40余年列以为常的嗜好。说他关心党报,这只是近两年分管宣传工作逼出来的。他虽工作忙累,但当天的报,他是不看不吃饭、不睡觉。去年8月4日(星期天)出差回来,天刚蒙蒙亮,他先到办公室,头件事     

培养健康"工作心语",调动教师积极性

在教育改革不断深化的今天 ,教师的工作观念、价值观念发生了巨大的变化 ,关心教师的心理 ,关注教师在想什么 ,贴近教师的心 ,认定和培养教师的“工作心语” ,这是调整教师心态 ,涵养教师师德 ,加强教师管理和实现教师自我管理 ,充分提高教师工作积极性的一条有效途径。一、“我要工作” ,这是聘任制环境下 ,教师转变观念 ,找到工作原始内驱力的基本要求。马克思认为 :劳动是人最基本的需要之一。长期以来有酬才有劳、干多干少一个样的工作观 ,使人们的思想僵化了 ,工作意识弱化了 ,有部分人钱字当头 ,稍有不如意就“撂担子” ,甚至滋生了出…     

浅谈中央民族学院师资队伍结构的现状及建设目标

高校师资队伍是为了提高教育质量,提高科学文化技术水平,为国家经济建设培养人才这一特定目标而组成的有机整体。这一整体是由各具有不同的专业知识、学历、年龄、学缘、职称以及不同的政治思想水平、学术水平的教师人才组成,其内部的这种构成状态被称为高校师资队伍结构。师资队伍结构在客观上反映了一个学校教师队伍的业务素质和学术水平的状态,以及所能够承担的教学、科研任务及其质量水平程度,只有合理的师资队伍结