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单元与单篇是整体与部分的关系。单元整体设计聚焦学生核心素养发展,改变单篇独立教学的方式,有利于学生语文学习方式转变。 相似文献
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所谓选择题,就是在题中已经提供了好几个答案,其中有一个或几个是对的,要学生把正确的答案选择出来。在教学实践中,进行一些选择题的练习和测验,可以培养学生的能力和思维品质。在培养能力方面——1.培养辨别概念的能力有些数学概念,学生可以通过死记硬背的办法把它记住,但理解不深刻,在运用中常常发生错误。例如,要学生说出最小的自然数是几?一般学生都能回答是1,但若将题目变成这样的选择题: 相似文献
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<正> 体育课的医务监督是进行体育锻练的必要措施,也是校医工作的任务之一。但校医的工作很多,不可能对每次体育课都进行直接医务监督,必须有所选择。根据我多年实践的体会,对体育课的医务监督最好选择如下的时机进行。一、新学期开始课新学期初始的体育课医务监督应侧重三个方面:1.假期过后,运动场地有无杂草、堆放物;沙坑、跑道等是否符合要求;固定器械有无锈烂、断裂、螺丝松脱现象。2.经过假期,学生正常的学习,生活节奏打乱,生理上会产生某些惰性,作风上会出现一些散漫,甚至有些学生穿皮鞋、裙子上课。医务人员应帮助体育教师克服学生精神不振的现象。3.协助校体育组根据教学大纲所规定,结合本地区、本校的情况, 相似文献
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看完《朝花夕拾》的人大概总不会忘记那个说话钝滞尖酸、眼球白多黑少、喜欢喝酒乃至酒醉而落水身亡的范爱农。范爱农为什么会在读者的心目中留下深刻的印象呢?我想,鲁迅先生成功地运用了白描手法是一个很重要的原因。范爱农是鲁迅先生早期的战友,他耿介、爽直、渴望革命、追求革命,不愿跟旧势力同流合污,除了绍兴光复后的那几天他着实高兴了一阵 相似文献
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思维就是人的理性认识的过程。所谓数学思维,是指人关于数学对象的理性认识过程,包括应用数学工具解决各种实际问题的思考过程。数学教学的重要目的就在于培养学生的这种数学思维能力,特别要注意培养学生良好的思维品质,即思维的灵活性、批判性、严谨性与广阔性等,下面就如何培养学生良好的数学思维品质谈一点粗浅看法: 相似文献
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语新课程极大地调动了孩子们学习语的积极性,调动了老师们教的积极性,课堂教学发生了非常深刻的变化。但也还存在一些问题。大概是两种情况:一种情况,好像是改了,但有点花里胡哨,旁边的人看不懂是怎么一回事,他自己其实也没有懂,所以我说这是雾里看花。还有一种状况干脆是老一套,就是换了一本书,他认为这本书跟以前也差不了多少。 相似文献
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我国会计服务企业文化的创新内涵状况不佳,这影响了会计服务创新能力的提升,如何在企业内部有效地传播创新意识、提升企业文化的创新度,并进而提高会计服务创新,更好地为经济社会发展提供有力的制度支撑和信息支持,需要注意企业文化间的互动度,企业文化创新能力,会计服务创新绩效三者之间的作用途径,通过企业文化创新协调机制的作用来有效提升会计服务创新能力。 相似文献
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新课程设计了“艺术”课 程。这是一门新的课程,给我 们带来了新的理念和新的视 野。 一、多学科的意识 以往中小学艺术方面的 课程主要是“音乐”与“美 术”,而新的“艺术”课程不但 包括了“音乐”与“美术”的内 容.还涉及到“舞蹈”、“戏 剧”、“曲艺”、“影视”、“民俗” 等多个学科。这就使中小学 的艺术教育更加贴近时代、 贴近生活、贴近大众。 相似文献