向思考型专业型记者转化

李宜航（申报中级）：这份于2001年写的申报中级专业技术职务的报告,虽然过去多年,但读起来仍然感到很有分量。文章开头就用很生动、很概括的语言,将一名具有专业精神的新闻人的理想抱负和实践中的业绩表述清楚了。第一部分“客观理性,贯穿始终”。讲了在竞争的大背景下．面对种种诱惑和压力如何真正做到客观理性．文章的表述有思考、有见解、有实例。     

专业技术生涯的两次转型

王巍（申报副高）：王巍入职南方日报并取得中级专业技术职务之后,由于工作地点的改变和职责的变换。其专业工作也随之变化。他按时间顺序来反映变化,这种布局很容易写成“流水账”式的总结,但他的业务报告却避免了“流水账”。从业务总结的表述中可以看得出,作为一名记者他认真经营重大新闻题材的稿件,而担任中层干部之后重点放在两次转型：从一名记者转型为具有大局意识、政策理论水平和组织协调能力的中层业务骨干;     

红楼梦深

人教版(实验)九年级下册第2单元作文要求:小说以生动的故事,鲜活的人物,给人们留下深刻的印象。它引领我们了解丰富多彩的大干世界,陶冶性情,净化心灵。请根据个人的兴趣和特长,自拟题目,选取一个与小说有关的话题,写一篇作文(包括小说)。     

巧整合 重交际 求跨越——《Learn the colors》教学案例

该案例巧妙运用了整合策略，充分体现了混合式学习的优势。很多小朋友在学前都接触过颜色单词，教师基于这一学情，在单词教学环节采用“小老师”策略，以生促教，不但使学生体验到学习的成就感，还激发了学生学习英语的兴趣、自信心和自主性。教师在复习、新授、巩固等环节。注意旧知、新知、扩展内释的有机结合，     

营造和谐氛围 引导交际实践——《我会拼图》教学设计

激发学生口语交际的兴趣，使他们愿意把自己拼的图告诉大家，并能用一句话说出自己用图片拼成什么和用几句话介绍是怎样拼的。     

小学美术《笔墨游戏——青蛙》教学案例

设计思想 《笔墨游戏——青蛙》一课是运用现代教育技术和现代教育观念在基础教育课程教材改革理念的推进、落实中进行的课堂教学研究。它是以深入开展课堂教学改革、研究新课程、探索新方法为宗旨的教学设计。课堂设计的最终目的是挖掘这节课的人文内涵以增强学生作品中的绘画因素，激发学生传承、发扬美术文化，提高作品的表现力，丰富学生的审美感受。     

老将出马

泪水早已在眼眶内纠合成队，顺着脸颊直淌下来。 　　——肯定有一颗领队的眼泪悄悄喊了声：“跑步——走 !” 　　可一到了晚上，它们便放肆起来。我在床上拥被看书，它们便在床下操练。元旦同学来访闻声不禁大惊，谓鼠类何猖狂如是。我见多不怪地戏言：“往日操练适可而止，想来今日它们元旦联欢呢 !”言下颇有生为人类，不能往观的遗憾。 　　——“鼠目”因为只有“寸光”，当然不知人类的“面子”颇为值钱，好在作者大度之风可嘉，在众人面前，只会替它们开脱，而不会对它们施暴。也许，趁着元旦佳节，它们在“嫁女”办喜事，也未可…     

《口耳目》教学设计及点评

努力挖掘汉字本身蕴涵着的丰富的文化信息，力求体现语文工具性和人文性的统一。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过尝试学习，合作学习，激发学习汉字的兴趣，引导学生发现象形字的构字规律，初步了解和学习识记象形字的识字方法，体验学习的成就感。     

我追逐的梦

考场外,六月的艳阳将大地灼烧成一个熔炉。去年的六月,当一切尘埃落定时,我所追逐的梦已化为缕缕青烟,袅袅升入空中。高中三年的努力换回无果的悲哀!     

麻[米署]年少岁月

小四那年，父亲的甘蔗汁工厂被大股东卷款潜逃，一夕之间家道中落，登门拜访的宾客，由原先和颜悦色的伙伴，倏忽变成浑身刺青的流氓。母亲为帮忙还债和贴补家用，褪下华服挽起衣袖，推着以红漆漆上“妈妈的麻[米署]”的推车，到学校后门路口卖麻[米署]。