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古力斯旦木·哈德尔艾山 《海外英语》2014,(17):45-46
英文短剧作为最真实的语言材料和信息是大学英语听说教学的有效手段。该文根据英文短剧在我院大学英语听说教学的研究背景及应用依据提出了英文短剧在大学英语听说教学中再现了真实的的语言环境、词汇及表达方式、视觉文化和经典对话的适用价值和文化价值,鼓励大学英语教师在实践教学中积极利用英文短片促进大学英语教学,从而提高大学英语听说能力,使之成为了我院大学英语教学的一种时尚。 相似文献
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日喀则两次短时强对流天气对比分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章利用micaps高空环流和地面自动站、卫星云图和雷达等探测资料,对日喀则市区出现的两次短时强对流天气进行对比分析,其异同点和成因分析结果表明:这两次强对流天气均发生在500hpa高空环流上青海小高压底部有偏东风回流,高原南部热带低压活跃,上高原的水汽充足,北部冷空气和南部暖湿气流在高原的中西部交汇形成"人"子型切变线,高原东部有阻塞高压控制,阻止高原西部系统向东移动的情况下。此外,城市内涝型灾害与城市坡度、坡向、植被类型、植被覆盖率、生态环境等因素以及排水管道是否完善有重要的影响。因此,在预报城市内涝型洪灾时除了对气象因素进行分析以外,还需考虑上述相关外部因素影响。 相似文献
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近年来,在中国西藏藏北羌塘草原,人与棕熊的冲突是人兽冲突中最为严重的。因此,急需通过科学的方法来缓解冲突。2008~2009年,WCS在羌塘实施了试点工作,尝试通过主动防护措施(防护型网围栏)减少人与棕熊的冲突,共在5个社区为40个家庭建立20处防护型网围栏。2008~2011年,当地社区对围栏的效果进行了监测,监测结果显示,围栏安装后熊灾的损失比前三年平均值下降了95%以上,棕熊对人类栖息地造访率也呈现持续下降趋势。巴岭乡的7户家庭,2010年的造访率比2009年下降69.57%.防护措施费用低效果好,受到当地牧民的欢迎。防护措施在羌塘牧区需要进一步试点和推广,并结合国家相关的补偿政策,从而从根本上缓解人熊冲突。 相似文献
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旦真多吉 《中国广播电视学刊》2002,(5):38-39
西藏电视台藏语译制节目的成绩比较突出,不仅数量越来越多,质量也逐年提高。比如:藏语译制片《女奴》、《西游记》、《封神榜》、《义不容情》、《文成公主》等许多屏幕形象至今还被人念念不忘。下面就如何做好藏语译配工作谈几点体会:一、配音演员接到任务后首先要分析剧本,理解剧本,熟悉剧本。为了让银屏上的人物立得住,配音演员一定要与原片演员合作。在整个译制过程中配音演员进入角色,要做到译制片配音尽可能符合原片人物性格,思想感情,一定要理解原片作者的创作意图,故事的时代背景和影片的主题思想,同时要认真研究人物性… 相似文献
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答旦 《武汉体育学院学报》1983,(1)
调查目的和任务各种体育比赛运动员必须具有一定相应的能力。能力分为一般能力和特殊能力,一般能力是指人在一切活动中所必须具备一些基本能力如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。而特殊能力是指人在某种专业活动中表现出来并能出色地完成这种活动的能力。能力与个性心理特征有关。而气质是个人心理特征一个方面,它影响人的心理过程的速度、强度、稳定性。神经系统的基本特征即强度、平衡性、灵活性。强度是指神经细胞经受强烈刺激并能做持久的工作的能力、平衡性是指兴奋和抑制过程的力量是否相当;灵活性是指兴奋 相似文献
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任务型语言教学有别于传统的语言教学模式,它是一种以具体的任务作为学生学习的动机,以完成语言任务的过程为学习语言的过程.以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。小学英语教学中的任务分为“学习任务”和“交际任务”,这两者在教学实施过程中渗透于前任务、任务循环和语言焦点三个阶段。 相似文献