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11.
随着课程改茧的深入实施,在当前的估算教学中,仍有部分教师仅仅是把估算作为一种运算方法进行教学,忽视了学生估算意识的培养,对估算策略的思考也缺乏有效的引导。教师如何根据不同年龄学生的认知水平,组织有效的估算教学,引导学生根据实际需要自觉的运用估算方法,选择合理的估算策略解决数学问题,并对各种估算方法、估算结果给予正确的评价,从而提高估算教学的有效陛是新课程下教师需要共同研究的问题。  相似文献   
12.
研究生教育与社会进步的关系研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
从研究生教育特征和社会进步的内涵以及研究生教育和社会进步的关系等方面,阐述研究生教育对中国社会经济发展和社会进步起了巨大的推动作用,社会进步也推动了研究生教育的可持续发展。  相似文献   
13.
先进制造业的基本内涵和员工在先进制造业中的作用 (一)先进制造业的基本内涵 先进制造业的基本内涵,不仅包括规模、比重,而且包括经济的开放性及产业和技术的先进性。具体地说,一是制造业的生产和出口规模达到一定水平;二是制造业的主体必须是高新技术产业和高附加值产业;三是主要产业必须以先进制造技术为基础,其技术工艺、研发能力、管理水平在全国名列前茅,掌握一批有自主知识产权的核心技术:四是高度国际化,拥有一批在国内外有重要影响的著名品牌和强大国际竞争力的拳头产品。  相似文献   
14.
对转型期工科院校学科群构建问题的探讨   总被引:3,自引:1,他引:3  
以单个学科为单位(院或系)的建制设置学科,已不适应大科学时代学科发展的要求。转型期高校需要深刻认识学科重构的重要性并主动进行学科重构,其具体方式就是学科群的构建。笔者从学科的发展规律、工科学科的特点开始研究,阐述了工科学科群构建的意义,提出工科学科群构建的原则。  相似文献   
15.
陆爱华 《小学生》2013,(6):39-39
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习水平的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学不外乎写前指导,写后评改。如何提高学生的写作水平,使学生乐于表达,善于表达,使作文教学真正扎实有效,特级教师管建刚的作文教学观点让我深有感触。管老师有一个很形象的比喻:以"指导"为核心的作文教学,就是教师在前面跑啊跑、学生在后面按着老师的步伐,跟啊跟;以"讲评"为核心的作文教学,就是学生在前面,自由自在地以自己的方式跑啊跑,教师在后面关注、倾听、关照、扶持、帮助。我想这与江苏洋思中  相似文献   
16.
古诗文融于小学语文12册教材中。其内容丰富,结构严谨,集知识性、文学性、趣味性于一体。但如果教学时只是一味地按照传统的“字-词-句-诗”逐项讲解,不仅方法单一,而且师生都感到枯燥乏味,教学效果不佳。近几年,我针对不同的诗文和不同年级学生的特点,采用多样化的教学方法,尽量使学生在轻松愉快的氛围中,接受传统文化教育,陶冶情操,提高审美能力和文学修养,收到了较好的效果。一、画一画“画画”并不是美术课的专利。古诗文教学中,可适时地穿插图画,不仅能激发学生兴趣,增强参与意识,还可以培养学生的想象能力和绘画能力。这种教学方法一般运用于写景状物的古诗中。  相似文献   
17.
本文对高校和研究院所的职能、研究生的培养规模、文化与学科背景等方面的相关性进行研究,得出高校和科研院所的研究生教育的特点,并提出相应建议。  相似文献   
18.
一、培养学生自学能力的几点做法 1.加强预习,自我探索。 课前预习,是学生感知新知,发展思维的重要手段。讲授新课前,要精心设计预习提纲,督促学生质疑问难,自我探索。要求学生在预习中自己寻找答案,把不懂的地方划出来。这样做,目标明确,重点突出,学生即使一时不能全部掌握新知,也会有效地培  相似文献   
19.
以制度和政策创新 促高校人才工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
人才问题始终是高等学校改革和发展的头等大事,是大学的一切问题的核心,是其各项事业发展的关键和决定性因素。近几年来,面对高等教育发展的难得机遇和竞争日益加剧的严峻挑战,浙江理工大学始终把人才队伍建设作为一个战略重点来抓,以人才制度和政策创新为突破口,大力实施新世纪人才工程,建立健全人才工作机制,努力营造良好人才环境,切实抓住人才的培养、吸引和使用三个环节,以超常规的热情、超常规的投入和超常规的举措来抓人才工作,大力实施人才强校战略,促进了人才队伍整体素质的显著提高和学校各项事业的跨越式可持续发展,学校的教育质…  相似文献   
20.
学校办学历史悠久、学科特色明显是优势,但太厚重的历史和太突出的特色又可能会增加变革的难度,反而限制了发展的速度。我校是一所具有较长办学历史,学科特色明显的学校。如何既能巩固特色学科的优势,又能协调发展其他学科,是我校长期思索和需要解决的问题。近几年我校逐步厘清学科建设思路,以定位合理的学科建设理念为指导,大力推进学科建设,实践效果良好。  相似文献   
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