浅谈小学作文教学的做法

提高学生的写作能力,方法是多种多样的.许多教师也提出了不少关于作文教学的方法,本文作者根据自己的教学实践,提出在作文教学中应坚持对学生进行勤于积累,认真观察、坚持练笔、反复修改、重视讲评的做法是提高小学生作文能力的可取方法.     

高等代数学中的化归思想探究

分析高等代数学中的化归方法,展现它在高等代数学中的作用,揭示化归的依据或工具,有效促进课程的教与学。     

移动图书馆场景化服务模式及其应用

文章结合国内移动图书馆开展服务的实际,对移动图书馆场景化服务进行了梳理,指出目前移动图书馆在开展场景化服务方面具体存在的不足,提出移动图书馆场景化服务需要改变现有以用户为中心的落地应用模式。研究结果表明移动图书馆应以场景作为用户信息接受的触点,通过场景化信息接受情境的适配,找到用户信息接受体验的痒点,发掘用户信息接受的痛点,制造用户信息接受的爽点,形成移动图书馆场景化服务的卖点。     

相等与不等的相互转换

1．相等关系转换为不等关系 例1n为自然数,且9n^2＋5n＋26等于相邻两个自然数的积,求n的值．     

互动学习在班级教学管理中的应用

倡导合作学习、互动学习是新课改的一大亮点,越来越多的教师在积极运用这一教学策略.小组合作学习强调教学各因素的多向合作性互动,生生互动合作是教学活动成功不可缺少的重要因素.     

征服险峰

登山与其他户外运动的不同之处在于,登山不光是对登山爱好者身体极限和技巧能力的挑战,更是最大限度地考验一个人面对风险的勇气、应对变化的机智和在极端环境下的毅力。与其他运动相比,登山在很大程度上是一项团体活动,团队中每个成员在登山的每个阶段都至关重要,每个登山伙伴对彼此都必须付出百分之百的信任。     

论图书馆古籍数据库的专题开发

随着数字图书馆的全面启动,图书资源信息的数字开发成为图书馆建设的重点,同样,古籍数据库也成为数字图书的建设工作之一。开发和保护好古籍数据库,利用现代化技术发掘蕴藏的古籍的文献价值,实现古籍的联机检索和资源共享,对提升图书馆的服务质量,拓展图书馆的服务平台,增强图书馆服务的内涵,都有十分重要的意义。     

数学诊断性测验的实验研究

为更好地发挥考试评价的教育功能,以《中学生数学学习态度量表》、《中学生学习策略量表》为评估工具,对实验班进行5个月的诊断性测验干预。结果表明院诊断性测验能有效提高学生数学成绩、学习态度和学习策略水平。     

“厦门达达”艺术的反思

通过研究“厦门达达”团体在’85新潮美术运动期间的艺术活动,反思其艺术具有模仿性,观念与行为相矛盾,艺术语言泛化、缺乏文化内涵的弊端,以期更加客观地认识和理解“厦门达达”艺术的发展历程和艺术特征,了解“厦门达达”团体及其成员对中国当代艺术史的影响与潜在意义。