浅谈高等职业教育发展的目标

受传统教育目的观的影响,目前高等职业教育的功利价值取向变得日益明显.改变这种观念的途径就是重新认识并界定高等职业教育发展的目标,通过教育"以人为本"来实现现代高等职业教育的革新,由单纯注重知识转向建立在人性基础上的素质和能力的复合型的教育.     

电子创新实验基地建设及运行管理研究

创新教育已成为21世纪高等教育的主流。本文研究了如何在高校建立电子创新实验基地，如何培养学生的创新能力和实践能力，探索出了一套科学的电子创新实验基地的运行管理模式。     

美术教学要给学生最大的创作自由

在课程改革中，我们似乎对探究性学习、自主性学习和合作性学习采取了一边倒的态度，而对接受性学习采取了疏远，甚至是否定的态度。其实，任何一种学习方式都有其独特的价值，将这一问题简单化只能让我们作茧自缚，使我们从一个极端进入另一个极端。但由于我们过去更多地执着于讲授和灌输，所以在课程改革之中将重心放在探究性、自主性、合作学习方面似乎也无可厚非。但就我本人的教学而言，我倾向于将各种教学方式有机而辩证地加以运用。     

欧洲资历框架发展的历程、成就与挑战

欧洲资历框架(EQF)是一项联结欧洲各个国家资格体系,促使资格在欧洲不同国家和体系之间互认的共同参考框架和转换器.EQF经过十年多的发展与持续改进,在促进各国交流、建立终身学习型社会、加强各类教育与培训体系之间的联系以及推动劳动力市场发展等方面产生重要影响.同时,EQF在发展过程中也不可避免地面临着诸多挑战,如在质量保障、与其他框架协调、利益相关者参与、等级维度划分、发展更新、术语描述等方面,需要在问题反思的基础上进一步发展和完善,通过建立贯通全过程、连接全要素的质量保障体系,加强与各类教育及其资历框架间的兼容性,提高利益相关者参与程度,多角度、深层次规范框架横纵结构划分以夯实基础,及时发展更新各类要素以提高适应性,统一能力维度的核心要义,从而为发展终身学习型社会与增进国际理解与流动作出更大的贡献.     

浅谈如何做好幼儿的学前教育

学前教育在很久以前就已经被提出,只是在当代得到了爆发式发展,得到了家庭和社会的重视。学前教育指的是从出生到六岁前的儿童教育,这个阶段又可以细分为,婴儿教育(出生到三岁)和幼儿教育(三岁到六岁)。幼儿学前教育是当下发展的趋势,在幼儿以后的发展当中具有重要的作用,幼儿教育是基础教育的重要分支,也是终身教育的基础阶段。做好学前教育对幼儿的行为习惯、思维方式、价值认知都有重要的作用。     

第三方物流企业如何发展

随着现代企业生产经营方式的变革和市场外部条件的变化,“第三方物流”开始引起人们的重视,并对此表现出极大的兴趣。但是第三方物流企业的应用更是处于学习起步阶段,所提供的物流服务在及时性、准确性、可靠性以及多样性等方面都处于较低水平。因此加快发展第三物流信息进程是现代化企业生产经营方式变革的必然要求。     

浅析高中数学中的数学思想

数学思想是对数学事实与数学理论（概念定理、公式、法则、方法等）的本质认识,是数学中处理问题的基本观点,运用数学思想解题,可以大大简化解题过程,使问题很容易解决。     

GPS在青海省飞机人工增雨中的应用

本文介绍了全球定位系统GPS基本原理、相关参数及数据结构,并结合青海省飞机人工增雨工作对GPS的二次开发,详细介绍了GPS二次开发中应用到的数据格式、编程方法及在青海省飞机人工增雨作业中的应用情况。     

中国羽毛球职业化的初步研究

羽毛球运动是我国的优势项目,中国羽毛球队在奥运会中取得了优异的成绩,然而如何继续保持和进一步提高我国的羽毛球技术水平,这是我们亟待解决的问题。本文通过综合分析我国的羽毛球运动发展,中国羽毛球职业化失败经验,我国的后备力量情况,得出必须要在我国再次进行羽毛球职业化,开展职业联赛,才能长期保持中国羽毛球的世界一流水平。     

浅谈如何做好运动队思想政治工作

本文对新形势下优秀运动队思想政治工作面临的问题及如何解决这些问题进行了文献简述。