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“大小排序题”要求同学们根据题设条件,将几个不同物体的同类物理量按大小进行排序。这类题型既能夯实基础知识,又能培养思维能力、创新能力。同学们解答时出错率往往较高,本文将结合实例谈谈“大小排序题”的解题技巧。1巧例妙1分组比较如图1所示,导体甲、乙、丙、丁是由同种 相似文献
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交往教学是教育的手段,也是教育的一种途径。在当前的高校教学改革大潮中,如何正确理解交往教学的内涵、传统的课堂教学中存在哪些问题以及如何构建新型的课堂交往教学模式,是着重探讨的问题。 相似文献
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为了检查一个阶段英语的教与学情况,通常教师会采用口试或者笔试的方法来检测学生(尤以笔试为主),以期得到信息的反馈。总结教学成功的一面,明确尚存在的不足,并就下一步的教与学作出合理的部署。在各级各类学校里,每学期举行期中、期末考试已成为一种教学惯例。可在如何更好地凸显一场考试所带来的 相似文献
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解题感悟:这是一道几何味极浓的向量问题,条件虽然比较多,但集中反映了两个方面,一是由→AB·→BD=→BD·→DC=0确定四边形ABCD的形状(梯形),[第一段] 相似文献
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1000.
中小企业由于受自身规模和整体行业发展水平的影响,招聘工作与大企业相比往往处于不利地位。那么如何才能提高中小企业的招聘效果呢?根据招聘工作的特点,中小企业提高招聘有效眭的对策可从以下八方面考虑,做好以下八项工作,会对提高招聘效果有一定的帮助。 相似文献