把爱的阳光洒满每个角落——改变新市民子女生存状态的实践与思考

随着中国改革开放政策的步步深入,中国沿海东部地区率先经济腾飞、振兴,长江三角洲地区又成为改革大潮中的弄潮儿、南下北上的淘金者的首选之地,一批批外来的肯吃苦、有能耐的民工纷纷来到苏、锡、常地区,而由农民工问题衍生出的农民工子女的教育、安全、心理等问题也随之成为新的社会问题。随父母漂泊异乡的农民工子女承受着城市孩子无法想象的种种压力,这种压力有的来自现实生活,有的来自精神层面。他们如一群孱弱的小鸟,期待着人们的关注,无论是学习、生活还是心灵。     

国家骨干高职院教师社会服务能力提升研究

高职教师服务社会,是实现高职院校人才培养目标的迫切要求,是高职院校建设的迫切要求。教师的社会服务能力直接决定着高职院校的社会服务水平。只有从教师的服务能力提升入手,才能充分发挥其社会服务的效用和功能,以服务当地经济社会为发展方向,全面完成国家骨干高职院的建设目标。     

课堂导入应摒弃虚浮

一、虚浮：表现在导语设计追求形式主义教学设计不是花架子,一切应当服从于教学目标和教学效果的最大化目的。但是,从众多课堂尤其是各级各类的评优课上．很多老师总以为课堂要出彩,导语要花哨、新奇,所以他们的导语往往以猎奇和吸引学生眼球为目的．并不追求导语与课堂教学任务的实质联系．生硬地设置一些情景,在原本比较流畅的教学流程和思维过程中人为地制造一个阻碍,过于表象和无用的情境削弱了学生自然的逻辑思维和分析过程,这样虚浮的导语冲淡了教学主题,影响了教学目标的有效达成。     

初中科学探究式课堂教学方式的探索

当前,基础教育课程改革已经进入全面实施阶段,“课程标准”要求教师要转变角色,在教学过程中应以学生发展为中心,让学生拥有充分从事科学探究活动的时间和空间,在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中获取科学知识,让每个学生体验到科学探究的乐趣,从而提高他们学科学、爱科学的积极性、主动性、自觉性,使他们真正成为学习的主人。     

民生档案建设和管理存在问题探析

当前民生档案建设和管理还存在诸多问题,如没有统一、准确的范畴界定,没有统一的规范和标准,管理权限高度分散,管理水平亟待提高等。这些问题若不尽快解决,将影响民生档案服务民生的效率和质量。为此,首先要界定民生档案的范畴、内涵和外延,制定科学的业务规范标准,建立完善的制度体系,理顺其管理体制,明确权利责任。还要建立民生档案资源体系,构建资源共享共用平台。同时还必须加强民生档案法制建设．用法律的手段保障档案管理依法进行,这样才能确保民生档案及时造福民生。     

健身俱乐部

肯和利兹是在一家健身俱乐部首次相遇并相互的。已知:(1)肯是在1月份的第一个星期一那天开始去健俱乐部的,此后肯每隔四天(即第五天)去一次;(2)利兹是在1月份的第一个星期二那天开始     

音乐课堂教学中多媒体技术的恰当运用

在网络技术快速发展的今天,多媒体技术介入音乐教学这块领域,给教学带来丰富活泼的崭新局面,使音乐课堂教学步入一个更高的境界。运用多媒体进行音乐教学,有着得天独厚的优势。多媒体直观形象,活泼生动,作为教学改     

教辅图书基于数字出版的增值服务

教辅图书应该借助数字出版的优势加快自身发展,探讨教辅图书利用数字出版进行增值服务的桥梁与平台,以及在此基础上进行增值服务的几种主要方法。     

高校最基本的教师教学共同体:基层教学组织

作为落实教学任务、开展教学改革、促进教师教学成长最基本的教师教学共同体,基层教学组织在大学组织结构转型时却遭遇职能弱化的尴尬,主要表现在教学职能渐被忽视、行政职能突出、教师队伍建设滞后等方面。文章在梳理高校基层教学组织历史演变的基础上,剖析基层教学组织职能渐进式微的表现;以团队建设及组织生态系统为理论基础,阐述基层教学组织应有的特征及建设原则;以浙江大学基层教学组织建设为案例,初探高校教师教学共同体的建设,以强化高校基层教学组织的教学职能,提高高校办学质量,促进教师专业化发展。     

努力打造充满活力的数学课堂

正教育心理学家布鲁纳说过:"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是被动的接受者,而应该是知识获得的主动参与者、探究者。"自主探究型课堂教学,变传统的"接受→储存→再现"的学习过程为"探究→发现→创造"的学习过程,实现以"教"为中心到以"学"为中心的转变,教师给学生以必要的指导和帮助,还学生以自主学习的权利,让学生亲历知