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121.
当前在全面推进素质教育、改革教学的形势下,大学生创新能力的培养成为素质教育的重要部分。文章结合河南科技学院植保专业的实际情况,在分析当前大学生创新能力培养的现状和不足的基础上,探讨了植物保护专业大学生创新能力培养的途径:一是注重教材建设,完善课程体系;二是改进教学方式,加强师生交流;三是重视实验教学和教学实习,培养学生综合能力;四是建立科研兴趣小组,参与科研项目,培养学生的创新意识和实践能力;五是完善管理服务体制,营造浓厚的校风、学风;六是开展高水平的学术报告与交流。 相似文献
122.
123.
粒子群算法具有在优化过程中需要调整的参数不多,结构简单,收敛速度快等特点。在分析其他改进粒子群算法的基础上,提出了一种新的粒子群协同优化算法。通过测试函数测试表明,新的粒子群协同优化算法明显提高了算法的收敛性能。 相似文献
124.
教师们在实践新课程的过程中,碰到了许多问题和困难,他们最缺乏的就是将理念转化为行为的方法和策略。教研活动,特别是校本教研的开展,就是帮助教师解决问题与困难,实现理念与实践沟通的有效途径。为此,我们在课程改革的背景下,对我校教研活动形式的改革和创新作了一些实践与探索。 相似文献
125.
教学评价:课程与教学改革的促进者 总被引:7,自引:0,他引:7
在我国基础教育改革中,有一种流行观点,认为教学评价是课程与教学改革的最大障碍,是应突破的瓶颈,教学评价应为课程与教学改革服务。对此。应辩证地加以分析。那种把教学评价视为课程与教学改革最大障碍的观点是缺乏依据的, 在整个基础教育改革中,中心问题是发展问题而不是评价问题。教学评价既要适应课程与教学改革的新形势,努力自我完善,又要保持一定的独立性,发挥好对课程与教学改革的监督、检验功能,只有这样,教学评价才能真正成为课程与教学改革的促进者,也才能使基础教育改革呈现健康发展的局面。 相似文献
126.
弹力和磁场是抽象的物理概念。教材中缺少对弹力和通电螺线管内部磁场的实验探究或验证,学生对弹力方向和磁场方向的理解较为困难。通过自制可投影式教具,让学生亲自体验,使实验现象直观明显,能很好地弥补教材的不足,帮助学生清除理解障碍,培养学生的物理学科核心素养,激发学生对自然科学的学习兴趣。 相似文献
127.
本文在深入分析新教材(人教版2019年)文本的基础上,从破立、归纳、演绎、对立、统一、发展、转化、联系等视角来探讨和把握新教材中知识流变演进过程中所表现出来的突破性、进阶性、深入性、紧张性、进化性、概括性、多样性、相关性等基本特征,由此来优化学生思维,提高课堂教学质量。 相似文献
128.
129.
<正>黄石市档案馆坚持将贯彻落实习近平总书记对档案工作的重要批示精神作为首要政治任务,继续聚焦“收、存、管、用”主责主业,力争在服务大局上体现高度、在为民服务上展现温度、在开发利用上彰显深度,勇当“四个好”“两个服务”先行示范,全力推动批示精神在黄石开花结果,努力书写新时代黄石档案事业高质量发展新篇章。使命感和职业荣誉感,自信,把握历史主动,干事创业、担当作为,带着使命、带着情案工作,以对党、对历史极其负责的态度,难、善于斗争的精神业高质量发展。 相似文献
130.
<正>著名教育家卢梭曾说过:大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。儿童的世界就应该属于儿童自己的。阅读教学中,我们要指导儿童进行完整而深刻的自我认知,在帮助他们发现世界的同时,塑造真实的自我。那么,教学也才能因伴随和参与儿童生命的成长,彰显出儿童的味道,从而激发阅读引力,助力儿童思维进阶。 相似文献