浅谈如何在大学物理课堂教学中发挥好演示实验的作用

物理随堂演示实验是连接大学物理理论教学与实验教学的桥梁,是物理教学活动中的重要环节。课堂教学实践表明,课堂演示实验不仅可激发学生的学习兴趣,帮助学生建立物理概念、理解物理规律,还可培养学生深刻的洞察力和开放的思维能力,使其掌握物理重大发现背后的思想与方法。     

下旋球的分类及搓接下网原因分析

为了加深对下旋球的认识,减少搓接下旋球的失误率,提高教学和训练效果,通过文献资料法、录像观察法、专家咨询法,对搓接时容易下网的下旋球进行分类,归纳其不同的特点,并通过物理分析法对搓接下网的运动学和力学原因进行了分析,对搓接不同类型的下旋球在击球时间、挥拍方向、技术动作的选取上进行区分.     

河北省体育产业发展现状与战略措施研究

根据问卷调查和河北省体育局官方统计数据,对现有成形的河北省体育产业发展现状进行了分析研究,研究表明：河北省体育产业存在整体发展不均衡和部分子行业发展滞后,规模小、市场化运作程度低的现状。并针对此现状,提出相应的战略措施。     

浙江省新农村全民健身路径工程建设现状的调查与分析

通过文献研究、问卷调查和实地考察等方法对浙江省新农村健身路径的建设、利用、损耗、管理等问题进行研究.研究表明,浙江省农村健身路径工程建设普及率高,走在全国前列;健身路径利用率较高;健身路径存在一定的损耗,需维修和维护;渴望有专职人员进行科学的健身指导,使全民健身路径真正有效地丰富村民业余文化生活,推动农村体育的发展.     

对“2008年邯郸太极拳大会”推手教练员的调查分析

教练员不仅是运动训练的设计师和训练效果的检验者,同时还是运动队伍的管理者,因此教练员队伍的整体水平对该项运动的发展起着非常关键的作用。文章通过问卷调查发现,我国竞技太极推手教练员的整体队伍大致呈现以下特征：执教年限偏短;高等级教练员比例较小;学历层次不高;继续教育参与较少和实战经验不足等。     

“似是”与“而非”：传统武术与武术传统

运用文献资料法,逻辑分析法,从文化学的研究视角,对"传统武术"与"武术传统"这两个概念进行一次探索性的辨析和解读,通过对其文化属性、内涵和价值的比较研究发现:"传统武术"是一种技术与文化的集成,是武术的外显实体;"武术传统"是一种精神和灵魂的复合,是武术的内隐意识,并较为深刻地认识到对"传统武术"和"武术传统"的有效的、合理的继承和弘扬.对于中国武术的发展具有非常重要的意义和价值,提出了只有振兴传统武术,唤醒武术传统,才是真正的履行拯救中国武术的历史使命与责任的观点.     

制度变迁下我国体育事业产业化的路径选择

我国处于经济转型和制度变迁的特殊历史时期,在建设社会主义市场经济体制中,体育事业要持续发展,应对其进行整体和深层次改革,而产业化改革是其必然选择.以此为研究背景,以制度经济学、产业经济学、统计学以及非均衡经济理论为基础,结合我国体育产业发展的现状和特点,探寻我国体育产业化发展的规律.提出双重目标均衡点概念,构建具有中国特色体育产业发展的路径模式.     

新课标下体育教学中学生学习兴趣的培养

传统的教学方式在一定程度上阻碍了学生学习的兴趣,体育课成了学生心理的负担。因此在教学过程中培养学生学习的兴趣是与教学中亟待解决的问题。本文阐述了影响学生学习兴趣的内外界因素,对如何在新课标下体育教学中培养学生的学习兴趣提出了相关的建议,旨在引导学生树立终身体育的思想,促进身心得到全面的发展。     

公共体育场馆经营管理年限交接的程序化设计及其操作模式——以浙江省典型场馆为例

委托型公共体育场馆的成功运作为体育场馆的发展提供了空阔的空间,场馆的年限交接是场馆改革重要环节,是民营化模式的完善主要步骤,关系到改革的成败。通过文献资料、实地考察、理论分析等研究方法,从而得出年限交接程序化设计及第三方操作的可行性。     

高校武术:弘扬传统文化教育的阵地

中国武术是中国传统文化的产物,是中国传统文化的集中反映,是中国传统文化思想沉淀的反映。在高校武术进行武术文化的教育,实施对传统文化的弘扬与传播,对于加强大学生对祖国优秀体育文化的认知和传统文化的认同,有着极其深远的教育意义和价值。