全文获取类型
收费全文 | 571篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 378篇 |
科学研究 | 55篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 68篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 60篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 39篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 49篇 |
2006年 | 51篇 |
2005年 | 47篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有578条查询结果,搜索用时 15 毫秒
441.
布拖县民族小学遵循教育发展的现代化、民族化原则,以学生“全面发展,个个成才”为目标,制定了学校综合改革初步规划.规划包括以下内容: 相似文献
442.
443.
<正>“10年来,我国普通高中办学规模持续扩大,毛入学率不断提高,2021年全国普通高中总数达到1.46万所,全国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%。”近日,教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第七场新闻发布会,介绍了党的十八大以来普通高中教育改革发展成效。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍说,这十年在整体提高普通高中教育办学水平的同时,有效提升了国民整体素质,有力支撑了国家人才发展战略,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。 相似文献
444.
多元化的留学生线上教学方法在基础医学实验课程中的探索。在疫情防控期间对120名留学生进行线上调查问卷,问卷主要包含线上多元化基础医学实验教学满意度和认知度。93.7%的学生对于线上多元化实验课的教学效果满意。90%以上的学生在多元化线上实验课等同线下效果的认可度问题上选择“同意”等级以上。线上多元化实验教学与传统的课堂教学模式具有等同的教学效果,能够培养留学生理论联系实际解决问题的能力。 相似文献
445.
孙王保 《山西教育(综合版)》2000,(1)
如何全面推进素质教育?笔者认为必须注意以下几点:一是正确理解认识素质教育与“应试教育”的本质区别。素质教育就是按照社会和人的发展需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。作为一种教育思想,它是以提高全民族的素质为宗旨,以培养人的?.. 相似文献
446.
447.
摘要:通过文献分析,就我国体育领域的ERP应用研究现状从不同研究视角进行了分类讨论,归纳总结了我国体育领域ERP研究阶段成果并比较了国内外相关研究的不同,得出了对未来研究的一些启示。结论: ⑴P300等成分的变化趋势提示体育锻炼对改善锻炼者及特殊人群的认知加功能力有促进作用。⑵基于专家-新手范式,应用ERP有关成份实验研究结果提示高水平运动员具有更好的专项训练适应,专项认知能力更为优化。⑶不同项目运动员的ERP比较研究提示专项认知能力具有项目间差异。⑷不同研究范式及ERP成份实验研究结果显示心理疲劳、负性情绪、应激、人格等因素对运动员的认知加工能力有不同的影响。⑸国内外有关ERP研究在生态学效度、研究视角及自变量干预质量控制等方面有所不同。⑹应用ERP的不同成分研究不同的运动认知能力在运动认知心理学领域具有较广阔的前景,未来应该重视提高研究的生态学效度及加强机制研究。 相似文献
448.
党的十七大报告提出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导.用正确方式处理人际关系。”这对思想政治工作提出了新的要求,拓展了新的领域,进一步阐明了思想政治工作要具备的意识主导与思想创新功能,在员工思想观念的教育导向和对队伍价值理念的共识引导方面发挥更大的作用,引导广大干部员工深入学习理论, 相似文献
449.
医学导论是一门以医学本身作为研究对象的科学,也是医学各专业的入门教育课程.我国将其纳人医学教育课程体系已有20多年的时间.我校自1992年开始开设该课程,在教学实践中积累了一些经验,并对今后教学改革进行了一些思考. 相似文献
450.