影视资源与非物质文化遗产的保护和传承——以杭州地区为例的审视及构想

杭州地区是我国非物质文化遗产的富矿,也是影视资源的强势地区。本文把探讨影视资源和"非遗"保护的关系作为基点,以杭州地区为个案,审视了该地区影视资源的优势,回顾了在保护和传承"非遗"过程中影视资源所起的重要作用,同时也指出了影视创作有时对"非遗"带来的一些损害,并就进一步运用影视手段对保护和传承"非遗"提出了发展性构想。     

产学研金合作共生要素对企业创新绩效的影响

基于共生理论,从共生单元、共生模式和共生环境三个维度分析产学研金合作的共生要素,并提出合作共生要素对企业创新绩效影响的研究假设,以生物制药、化工、电子和机械设备等多个不同领域的376家企业为研究对象进行实证分析,利用结构方程模型对研究假设进行验证。研究结果表明,产学研金合作共生要素中,对企业创新绩效影响最大的要素为共生模式,其次为共生环境,影响程度最弱的为共生单元。针对研究结论提出企业创新绩效提升的建议。     

设而不解 事半功倍

利用代数的方法研究几何问题是解析几何的基本特点,而“设而不解”是一种有效的解题方法,能简化解题过程．直线与圆锥曲线位置关系中的相交弦问题在高考中经常被设计成考题,在解决此类问题时,我们常联立方程组,利用韦达定理,用“设而不解”的方式解决问题．     

培养大班幼儿的自理能力

大班的孩子很快就要进入小学。除了帮助他们在心理品质及学习习惯上逐步适应小学生活以外,还必须在自理能力上加强培养。一年来,我们是这样做的:一、自由组合小组,为幼儿创设自己管理自己的环境。用小组活动形式,有利于幼儿互相帮助,提高自理能力。在分组时,我们采用的是自由组合的方式,他们有的选自己的好朋友,有的挑自己崇拜的对象,总之,他们都有选择的权利。对于选择中出现的问题,我们向     

幼儿的快乐是什么

“六一”国际儿童节是孩子们自己的节日。在这样的节日里,作为老师或家长,您是否感受到了孩子的快乐?您如何看待孩子眼中的快乐呢?以下这组文章或许能给您一些启示。     

新课程教学要重视学生的情感发展

社会的发展和创造性人才的培养凸显出了课程目标中的情感态度目标，这一目标的达成需要借助于情感学习。然而情感态度的养成不是孤立进行的，需要在平时的教学活动中把认识过程和情感过程统一起来，重视师生情感的反馈，发挥教师在情感学习中的主导作用。     

数学教学中的逻辑误例

数学教学的逻辑力量,依赖于数学教师的逻辑素养。如果教师缺乏逻辑素养,则讲课时概念不明确,判断不恰当,推理不严密。在小学数学教学中,由于教师的逻辑错误,往往导致课堂教学的思维混乱。现举数例,加以说明。误例之一:“如果单位“1”不是平均分,则其中每一部分就不能用分数表示。”一位教师在教学“分数的意义”时有如下教学片断。师:如果三角形的面积(图1)表示为单位“1”,     

转变观念 实施通识教育

一、高中历史教学实施通识教育的必要性当今世界知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。而综合国力的竞争归根到底是人才的竞争,而人才的培养靠教育。江泽民同志指出:“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。”     

基于WEB方式电子文献查阅的设计与实现

探讨了如何利用ASP技术，实现学校图书电子阅览功能。     

以强健有力的思想政治工作为决战决胜九运会汇聚精神力量

在全面回顾2000年上海市优秀运动队思想政治工作的主要成效的基础上,面对迎战第九届全国运动会的严峻形势,提出思想政治工作要求,即,要强健有力地统一思想、凝聚人心,服务训练、保障比赛,授技育人、塑造新人;还要汇聚信念的力量、整体的力量、知识的力量和人格的力量,在思想政治工作中,增强责任意识,加大创新力度,形成齐抓共管的局面,从而为决战决胜九运会汇聚出无坚不摧的精神力量.