浅谈教育技术装备与新课程改革

新一轮新课程改革为教育技术装备的开发创新提供了新的发展空间,作为条件性课程资源的教育技术装备,必须依据课程标准所确定的目标进行全方位的开发创新,使教育技术装备具有更好地激发学生的学习兴趣和求知欲的功用。一、新课程改革的目标为充分利用教育技术装备明确了方向新课程改革的主要目标是要改变学生现有的学习方式,使他们学会学习、学会发现问题,掌握解决问题的能力,提高动手实践能力和创新思维能力。因此,一段时期以来,教育技术装备在新课程标准中受到普遍重视,地位得到空前提升。这也对教师运用教育技术装备提出了更高、更为明确的要求。     

谈谈语文教学中导入新课的艺术

课堂教学是一门艺术。导入新课是课堂教学的重要一环。出色的导入新课的艺术,犹如说书中的开讲,评弹中的开篇,演戏中的序幕。好的导入,能创造一个良好的教学气氛,在很短的时间内诱导学生进入积极的     

钛酸铅的制备及光催化活性

用混合氧化物法制备钙钛矿型复合氧化物ＰｂＴｉＯ３，提出较合适的制备条件。制得的ＰｂＴｉＯ３纯度高，颗粒均匀，细度较好．在ＰｂＴｉＯ３悬浮水溶液中染料的光催化脱色率超过９０％。     

深层搅拌桩在人工填土地基处理中的应用

在建筑物集中的城市中心区域，采用深层搅拌法进行地基处理施工是行之有效的方法。太原大学新建学生公寓楼采用此法处理深达数米的杂填土地基，取得了很好的经济效益与环境效益。     

中学历史活动课的开展应注意的六个问题

中学历史活动课是根据中学历史课程教学大纲而设计组织的条例课程,由于其鲜活的实践性特征,能够极大地激发学生学习历史的兴趣和热情,在培养学生的能力,完成素质教育的目标,实现历史教育的功能方面起着特殊而又重要的作用.正因为如此,中学历史活动课在中学历史教学中日益广泛地受到重视,纷纷在这一新的领域作出新的探索,开展新的实践,并取得了很好的效果.本人结合多年的教学实践,认为,历史活动课的开展应该注意六个问题.     

幼儿节日教育探析

1.对幼儿进行节日教育的意义节日教育活动,能让孩子亲近自然、接触社会,初步了解有关节日的风土人情,从而陶冶孩子的情操,培养孩子互相关爱、热爱自然等良好的社会情感,促进孩子认知、情     

我为郑和喊声冤

郑和下西洋是中华民族的骄傲。可是,我在教学中却发现了与此有关的一起“冤假错案”。义务教育初级中学世界历史第一册教师教学用书(人民教育出版社)第11课新航路的开辟练习题三“将15世纪的重大远洋航行按照时间顺序列成一表,内容包括航行年代、航海家的姓名、出发国家、到达地点或重要成就。”本来,郑和七下西洋是在1405—1433年,可是此题的答案却把郑和远洋航行的年代误为1504—1533年。如果按照这个答案,郑和下西洋就不是早于而是落后于迪亚士、     

让学生感悟数学的魅力

我曾经对学生对数学的学习兴趣做过一次问卷调查，把少部分不喜欢数学的学生召集起来开了一次座谈会。会上，我问学生“数学是什么？学数学有什么用？为什么要学数学？”不少学生回答“数学是做题目”，“数学的用处是解答由老师或别人编好的题”，“学数学是为了考试”，“学数学太难了”。只有少数学生回答：“学数学可以解决日常生活中的一些问题。”问卷及座谈从一个侧面反映当前学生学数学的心态。小学生对数学的理解不完全不深刻是正常的。     

顺应理论在中餐菜名翻译中的应用

从顺应理论的角度出发,为取得预期的效果,应将顺应理论作为翻译遵循的指导性原则;在翻译中注意三个方面的顺应:文化背景的顺应,心理需求的顺应和语言现实的顺应。     

J2EE数据持久层的ORM设计模式

基于J2EE多层体系结构的数据持久层几种主流的解决方案：使用SQL/JDBC在业务类中硬编码、使用SQL/JDBC在存储过程或者单独的数据类中硬编码、CMP容器管理持久实体Bean、JDO对象一关系／映射模式（ORM模式）进行了简要介绍，分析了数据持久层的ORM设计模式，包括决定ORM实现工具设计标准的四个级别，其中完全的对象映射支持组合、继承、多态和“可达的持续性”等复杂的对象模型，本文对完全的对象映射的功能进行了阐述。最后，作为ORM例证，介绍了一个Java对象持久层轻量级封装框架Hibernate，探讨了它在实际应用中的技术优势。