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971.
我国少数民族高考倾斜政策自制定实施以来,在促进少数民族经济文化的发展、提高少数民族整体素质及维护社会安定等发面发挥了显著的积极作用,但随着我国经济社会的快速发展及少数民族经济文化的不断发展,少数民族高考倾斜政策在制定和实施方面存在不公平现象。本文从教育公平视角阐述目前我国少数民族高考倾斜政策存在的问题并提出改进对策。 相似文献
972.
<正>情感是人类所共有的心理现象。从审美感受的角度讲,是人对客观事物是否符合自己需要所出的一种心理反应。情感教育是华夏民族传统教育的重要方面,也是现代教育特别强调的重要内容。情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感领域的过程。在中学教育阶段,由于学生情绪处于不稳定的发展阶段,因此正确健康的情感教育显得尤为重要,不仅利于提高教育质量、转化学生思想,而且对培养学生的学习兴趣,提高品德修养起着至关重要的作用。在教学过程中,运用情感教育尤其重要。它的作用主要体现在: 相似文献
973.
陈东晓 《教育前沿(综合版)》2014,(6)
正当前的物理教学越来越重视学生对于复杂的真实问题的探究能力培养。但是由于学生的知识结构和实验探究条件所限,学生在高中物理的学习中解决的问题基本上是基于一些理想模型,即使是一些真实问题也会做一些简化处理。但随着网络资源的日益丰富,一些真实科学研究和探索的案例随处可见,教师可以选取一些作为学习资源,将会有利于 相似文献
974.
975.
976.
977.
通过对食品检验工职业技能鉴定场所要求的鉴定标准项目进行分析,提出以现有化学实验室条件为基础建设食品分析实验室及食品微生物检验室的方案,旨在满足新设食品检验专业实验实训需要并符合职业技能鉴定培训机构的设置条件。 相似文献
978.
结合东北大学秦皇岛分校材料科学与工程实验室的实际情况,围绕日常管理中强化基础实验教学,合理开放实验室并服务于科研、毕业设计工作等问题进行探讨,从实验室的管理模式、仪器设备及物资管理办法、实验师资队伍的建设三个方面提出了改革与实践方案。 相似文献
979.
近年来,面对长期以来初中思想品德课教学中的评价问题,许多学校为提高教学的实效性,尝试了诸多评价机制改革。但现实中对学生的评价仍重知轻情,方式单一。在思想品德教学中,由于教材蕴含大量情感因素,新课标将"情感、态度、价值观"提到首位,学生正值情感丰富的青春期等原因,若忽略情感因素评价,将严重影响学生情感感受,势必导致知情脱节,不利于学生的全面发展。因此,关注思想品德课中情感因素评价的重要性及策略具有显著的紧迫性和必要性。 相似文献
980.
语文课堂教学需要不断探索,激发学生的学习兴趣,让学生有更多的参与机会与参与行为。在具体的课堂教学中,创设读书氛围,精心设疑,鼓励质疑,引导学生主动参与,充分地说、想、练,将重"教师的教"转变为重"学生的学",充分激发学生的主动意识和进取精神,引导学生自觉主动地探究新知识,让学生做课堂的主人,使他们不仅能明确学习目标,有积极的学习态度,能对学习进行自我调控,而且能运用自己的思维,在教师的帮助指导下,高效、独立地感知、理解、提升、拓宽。 相似文献