《我的信念》说课稿

一、教材分析 《我的信念》是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题,主要是讴歌理想,阐述信念,论说人生修养。《我的信念》作者是两次获得诺贝尔奖的玛丽·居里,她通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操,表现了她作为科学家的性格特点和人格力量。她用切身的体会告诉我们：人做事要有信心,要有坚韧不拔的精神,要淡泊名利,要集中目标,勤奋工作。     

辽宁游艺民俗文化资源调研与旅游开发

游艺民俗是各种民间娱乐活动的总称,在民俗文化中占有重要的地位。游艺民俗具有娱乐性、刺激性和参与性的特征,极具旅游开发与应用价值。通过对辽宁游艺民俗文化资源赋存情况和产业应用情况的调研分析,提出辽宁游艺民俗文化资源进行旅游开发的几点思考。     

文化生活

《文化生活》全书共分“文化与生活”“文化传承与创新”“中华文化与民族精神”和“发展先进文化”四个单元，其逻辑顺序是：先从一般意义上以文化对社会和个人的影响为起点，进而介绍了文化的多样性、继承性与文化创新的相关知识；再从个性方面阐述了中华文化与民族精神，最后以发展先进文化为全书的落脚点。第一、二单元是从共性方面介绍有关“文化”的相关知识，可合为一个小专题，第三、四单元相应地列为第二、三小专题。[第一段]     

从目的论角度谈字幕翻译

随着跨文化交流的日益广泛和深入,字幕翻译也成为翻译的重要组成部分。受到时空等因素的限制,电影字幕翻译与传统文本翻译存在许多不同之处。本文从翻译的目的论角度出发,探讨了上述差异对字幕翻译的影响,并提出了相应的翻译策略。     

汉语"佛"和"魔"隐喻对比研究

随着佛教文化的传入,汉语中产生了大量来自梵语系统的音译词和意译词,这极大地丰富了汉语词汇并形成了很多独具特色的隐喻表达."佛"和"魔"是佛教教义中两个善恶对立的概念,从日常用词到成语、俗语和歇后语,它们的痕迹随处可见.本文从现代隐喻理论的视角,对汉语中"佛"、"魔"隐喻表达进行对比分析,指出它们在概念隐喻及具体隐喻表达层面的特点,以探讨语义相对的概念作为源领域时,在隐喻投射焦点上的异同.     

试论建筑物区分所有权之共有权的保护

建筑物区分所有权中的共有权,是构成建筑物区分所有权整个复合性权利的不可或缺的重要组成部分。在建筑物区分所有权问题中最复杂、最容易引起纠纷的就是区分共有权。本文论述各种侵害建筑物区分所有权之共有权的行为,并初步提出相应的保护措施。     

大学英语教学中合作学习理论的应用与研究

近年来合作学习已成为一种主流教学理论与策略.本文从介绍合作学习理论的概念入手,结合非英语专业大学生的现状阐述了合作学习理论在英语课堂上的应用.     

中子显微镜研制成功

一种用中子来代替光进行影像放大的显微镜原型在美国国家标准与技术研究院中子研究中心成功进行了演示实验.无论是从成像效果还是操作工序来看,中子显微镜将比光学显微镜、X射线和电子显微镜都更具有优势.     

论钢琴集体课中音乐习得能力的培养

音乐习得能力是指掌握音乐知识的能力.文章指出要充分利用集体课的优势让学生不仅具备高效的积累知识的能力,更具有使用各种不同的策略存储,提取、加工、解释信息的能力,以及自我反思和调控的能力,努力使学习环境适应自己的学习需求和目标,从而成为主动的学习者.     

关于加强人大对财政预算审查监督的法律思考

审查、批准财政预算并监督预算执行，是宪法和法律赋予各级人大及其常委会的一项重要职权，但囿于种种原因，人大审批监督预算的权力和其他权力一样并未得以有效行使。为建立一个廉洁高效的政府。为确保社会主义财政真正实现取之于民，用之于民，以健全配套法律，改革预算机制，理顺审计体制等方式不断推进和完善人大审查监督财政预算机制势在必行。