沉吟之作的审美欣赏

在中国乃至世界文学史上,哀怨凄楚之作,长歌当哭之文,如群星闪烁,若流水潺潺,它为文学增添了耀眼的光辉,给人世间带来了无限美的意境。千百年来,这些动人的篇章为人们所传诵,多少人为之倾倒,多少人为之伤心落泪。这类作品在文学百花园中堪称是一枝灿烂的奇葩,所以在我们现行的中学语文教材中便不乏这些感时伤事、哀怨凄楚之作,而《中学语文教学大纲》提出了:“培养学生健康、高尚的审美观”的要求,为此,不少语文     

诵读·揣摩·实践——浅谈“语感培养”的途径

随着对语文课程标准的深入实践,实践者们都期待在现实主义道路上留下些许轻浅的脚印,特别是对＂语感＂这一较为空灵的能力培养更是努力探索。对于＂语感＂,叶圣陶认为：＂不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,     

电视新闻中摄像技术与技巧研究

电视是人类娱乐的主要工具之一,也是大众传播媒体,是掌握国内外各种信息的主流渠道。它以全新的方式改变着人们的日常生活。     

对《陌上桑》中采桑女的再认识

“英勇的反抗强暴的妇女形象”成了《陌上桑》中的采桑女秦罗敷的形象定位;更有论者独具慧眼,从秦罗敷的夸夫,推出“这是一出喜剧”,并且进一步写道:“罗敷越说越高兴,那使君自然越听越扫兴。‘座中数千人,皆言夫婿殊!’喜剧便是在这种充满胜利快感的哄堂大笑中结束”,于是“英雄主义”、“乐观主义”作为喜剧形象的附属品。然而,恐怕论者不曾注意到:喜剧的故事,喜剧的人物,乃是一个重大的文化背景发生了转换的结果,也就是文化变迁的结果。一、《陌上桑》所设定的故事场所(桑林)从《陌上桑》所设定的故事场所来看,中国古代,以男耕女织为分工。“女织”从广义上说,也包括采桑养蚕。桑林在野外,活动比较自由,桑计茂盛,又容易隐蔽,所以在男女之大防还不很严厉的时代,桑林实是极好的幽会场所。自然而然,桑林便不断出现于爱情诗篇中。这在《诗经》中已经很普遍。再有卫风     

思想政治课培养学生自主学习的策略

自主学习就是把学生作为主动的求知者,培养他们主动学习、主动探究、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主人.现代教育学、心理学研究表明,自主学习能充分调动学生的主动性、积极性,充分发挥学习的潜能.<新课程标准>要求我们在教学中应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.而要促进学生的自主发展,就必须最大可能地创设让学生参与到自主学习中来的情境和氛围,这是摆在我们教育工作者面前的一个新课题.     

产学研合作对企业创新绩效影响的倾向得分估计研究——广东省部产学研合作实证

针对企业产学研合作创新政策效应评价时由企业“自选择”带来的因果干涉问题,引入计量经济学中非参数的倾向得分匹配法(PSM),运用广东省部产学研计划的实证数据,研究探讨了产学研合作对企业技术创新绩效的政策效应.研究结果表明,参与和未参与产学研合作的企业在技术创新绩效和企业特征方面均存在显著差并;通过排除选择性偏倚与混杂偏倚,产学研合作对企业新产品销售收入比重的提升具有显著的正向影响,而对企业获取专利有正向影响但不显著.     

试论加强党的执政能力建设的重大意义

加强党的执政能力建设,是我党应对国际国内局势变化的理性选择,是我党结合自身状况的现实选择,是我党总结世界一些执政党丧失政权教训的深刻反思,是我党完成历史和时代赋予的伟大使命的前提条件。     

小学数学的创新性教学

创新是素质教育的核心。如何培养学生的创新精神?只有改革数学课堂教学,激发学生的学习兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现数学创新意识的培养。创设良好的学习情境,在探究中培养创新思维。只有当认识主体意识到是其自身在影响和决定学习成败的时候,主动建构才有可能实现。从认识论意义上看,知识总是情境化的,而且在非概念水平上,活动和感知比概念化更加重要。因此,只有将认识主体置于饱含吸引力和内驱力的问题情境中学习,才能促进认识主体的主动发展。根据建构理论,教师必…     

五华区图书馆文献资源建设现状的调查与思考

简要阐述公共图书馆文献资源建设工作的重要性,分析五华区图书馆文献资源建设的现状、问题,提出加强五华区图书馆文献资源建设的对策。     

服装放码教学中关键问题探讨

本文对服装放码课程中的一些教学要点进行分析,指出了解档差、掌握比例分配、确定放缩坐标是坐标放缩法的关键,在掌握关键,明确规则的前提下鼓励学生进行大胆灵活的放码尝试。