综合英语课教学原则与方法浅议

根据索绪尔、乔姆斯基等著名语言学家的有关理论,结合自己的教学实践,提出了英语专业综合英语课应该遵循语言知识与语言运用并重的教学原则,采用讲授与座谈相结合的教学方法。教师不但要重视学生的语言创造能力,帮助他们认识和掌握语言规律,而且更重要的是要重视学生的语言运用,组织启发他们进行语言实践,以提出问题或回答问题的方式,调动他们的积极性,使课堂成为发言热烈的小型座谈会,从而有效地完成语言的习得过程。     

明珠归来“珠”更明——香港回归报道好标题一瞥

1997年7月1日,中英两国政府举行隆重的政权交接仪式,中国政府正式对香港恢复行使主权。一时间,回归报道如火如茶。好文章、好标题令人眼花缭乱、目不暇接。读着它,那一幕幕激动人心的场面跃到眼前。“今天,香港回到祖国怀抱”(羊城晚报7月1日1版),首都“十万人歌舞欢庆天安门火树银花”(工人日报7月1日3版),“天津万人狂欢海河岸”、“上海浦江水连香江水”、“重庆双重喜庆齐欢腾”、“南京静海洪钟警世人……”(光明日报7月1日5版),人们“敲起鼓,打起锣,欢     

广州地区观众收视率调查系统通过鉴定

1991年4月6日,广东电视台广州地区观众收视率调查系统通过专家评审鉴定。这是我国第一个通过专家鉴定的地区性受众收视率调查系统,包括随机抽样调查的方法和步骤、家庭日记式调查表的设计和使用、计算机收视调查分析系统、资料的开发和应用等四个部分。鉴定会认为,该系统     

村校合办:一种家长学校的新模式

城乡结合部地区在实现农村城市化，城市现代化的进程中，往往是超常规的、跳跃式地发展。农民的文化素质与经济发展水平，对子女的期望与家庭教育水准，对学校的要求与参与学校管理的能力等，常常有明显的差距。如何提高家长的文化素质，优化校外的育人环境，整合家庭与社会的教育力量 ?我们经过多年实践认为：把家长学校办到村里，建立家、村、校教育一体化的运行机制，是城郊结合部学校深化教育改革的重要课题。 村校合办家长学校符合城郊结合部地区的社区特点。首先，城郊结合部地区以村为区域行政单位，村组织、村镇企业、家庭、学校、…     

大西北从这里走向幸福

是什么物质的匮乏,使大西北这块辽阔的土地在最初便注定了自己的贫穷?是水！大西北地区比起江南和沿海发达地区最缺的又是什么?也是水！ 水,成了山区人民脱贫致富的主要障碍。水,成了大西北人世代企盼的话题。邹家华副总理在1996年11月西北地区地下水资源勘察     

写满历史旧路的痛苦与欢欣

孙瑜(1900-1990)作为中国电影浪漫派的代表，如同一位色彩家，总在寻找一种适合主题的色彩，努力去塑造一个个有血有肉的理想人物，表达他的真情与梦想。虽然他同样愤恨与痛陈现实之弊病，但却不以教化社会、关注现实问题见长。孙瑜身上的那点浪漫气，虽历经抗战的血与火的历练，还是一看就知的。     

关于富裕家庭少儿体质健康与生长发育状况的研究

首次报导了我国富裕家庭的少儿体质健康与生长发育的现状与差距。指出经济条件好的富家子女在生长发育指标上呈优良态势,其中身高,体重、胸围三项指标的均值,超过全国城市同龄组水平。但血红蛋白总体水平偏低,贫血比例较高,鸡胸、漏斗胸也有一定数量,以男孩为最。     

二次根式中考考点(二)

~~     

金船,银船

‘变成了 花果 山,}铺上了 绿 地 毯,5 一 一幻.卷,5 6 5从今天划动了5 6 5从今天划动了一 02 3划迷7 7. 5家乡 的家乡 的长出了 欢笑唱着歌儿 欢迎一l 5 3 I 变成 拨响}一2 I,一一和 银船。和 睡 莲。6.!I n人 的 梦美 的 画6 6.垦l函一l 54 3 4 5 5.璺1 3鑫2 36 6. 5 l — 1 . 4 l让我 们踏着 绿色 的脚印,让我 们带着 山水 的深情,2 2 1 2 I ——_更美好的,,——————、3. 5 6 3明和银船银6 5—3 5 I f蔼I i一一I;一一 l 6. 1 2 6 l 1 一 一 l 1 一 一更美好的明 天!和 银 船!、1石彳2幸琴5了了譬底水一==f河,底水一蝎一谷河¨2甜…