提升信息技术课堂教学有效性的策略初探

正信息技术课堂教学已逐渐从以教师为核心转移到以学生为核心,自主学习、合作学习和探究学习等新型学习方式也进入了课堂,为学生的个性发展和主动创新营造了有利的环境。在新课程理念指导下,教师也在重新思考、重新定位,努力塑造自身的新角色,以符合教学实践的要求。怎样才能更好地组织实施信息技术教学,培养学生有效学习方式,笔者在信息技术教学过程中进行了一定的实践探索,现总结如下供同仁借鉴。一、创设有效教学情境,激发学生探究兴趣     

高中语文阅读教学的情感语境

新课程行之多年,各种理念、理论众多,教师难免无所适从,有时反而矫枉过正。本文旨在探讨语文阅读教学中如何创造性地利用语文教学的传统情感因素,引导培养学生更加有效地建立正确、良好的情感态度价值观。     

2003-2013年我国图书馆知识自由研究综述

文章回顾了2003年以来我国图书馆学者对知识自由理念的研究成果,从理论、制度和服务三个层面对图书馆知识自由的研究现状进行归纳和概述,认为我国图书馆知识自由的制度研究还不够完善,同时应加强对知识自由的实证研究。     

困惑与超越的美丽——读《滕王阁序》

《滕王阁序》辞采华丽，文气畅然，气势恢宏，千古流传。深究其内蕴，是在洒脱的笔触之下跌宕着中国古代知识分子所特有的“仕宦情结”。这种情结在诗人王勃的笔下则幻化成一曲华美的乐章——华丽典雅的辞采里律动着困惑中超越的美丽。这种情结根植于古代上层文化的土壤之中．流淌在一脉相承的儒家学子的血液中．所以历代文人学士读此文无不产生感情的共鸣．无不达到会心的契合。     

品读中华古诗文感受先贤人格魅力

手捧一卷中华诗文，如啜饮清远的香茗，品琼浆香远而悠长：李白的放逸。杜甫的沉郁，庄子的超然物外。苏轼数次受挫而百折不挠的执著。辛弃疾含血带泪的思家念国之情……他们伟大的人格光芒，无不震撼着人们的心灵，发人深思、激人遐想。读他们可提升文化品味，锻铸完美人格，提高专业素养。激发生活热情，受益匪浅，享用终生。读诗品诗给我诸多生活感受和人生启迪。     

基于社会网络分析的国内数据素养研究现状与展望

为了解国内图情领域数据素养相关研究现状,采用社会网络分析方法对该领域的274篇文献进行定量梳理。在对发文年份、作者、机构和期刊4个方面的分布情况进行统计的基础上,通过对高频关键词的共现和系统聚类分析方法归纳该领域的研究热点,同时基于对已有文献的深入阅读提出未来研究展望,为相关研究提供参考。     

发动机水温过高故障诊断及排除方法

本文通过介绍一台奥迪车发动机由于散热不良,造成冷却水水温过高、导致汽车在行驶过程中发动机动力性下降的现象,重点分析造成发动机水温过高的原因及故障诊断方法,通过清除节温器安装孔水垢以及清洁散热器、缸体水道、缸盖水道等方法,恢复汽车正常的技术要求.     

谈小学语文课堂有效性教学

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。     

高职工学结合思政教育新探——以浙江工贸职业技术学院为例

随着近年工学结合实践活动在全国各地的高职院校如火如荼地展开,如何在高职工学结合中有效开展思政教育,成为摆在思政工作者面前必须解决的重要课题。课题组通过对学院各系工学结合学生进行调查问卷与分析,提出高职思政教育必须融入工学结合的全过程,积极建立工学结合的宣传机制、社会机制、沟通机制和长效机制,以促进工学结合实践活动的顺利开展。