如何培养幼儿早期阅读的兴趣

教育要从娃娃抓起,幼儿教育至关重要,幼儿早期阅读兴趣的提升对幼儿未来发展可以说是非常关键的,可以稳步提升幼儿本体语言能力和观察能力,与此同时,也可以有效启发幼儿思维,锻炼综合素质,使得幼儿逐渐认识周围和了解周围事物。所以应该努力的进行幼儿早期阅读兴趣培养,帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯,助力幼儿全面发展。     

法律基础课教学方法的几点探索与思考

随着国家教委“两课”教学新方案的实施,需要更新法律基础课的教学方法。这些方法诸如：抓住教学中心五一节进行理论引导;变单一的为多种教学方法的交叉使用;在双向互动中进行问题教学法;案例教学法和电化法等等。     

关联阅读，让古诗教学丰厚起来——以《芙蓉楼送辛渐》《泊船瓜洲》为例

任何一首古诗都不是孤立存在的,于纵向有产生发展的脉络,于横向与其他诗词存在联系。教师在开展古诗教学时,可开展背景、意象、关键字词的关联阅读活动,让古诗教学丰厚起来。通过链接背景、知人论世、增强情感体会,解读意象、品味意蕴、感受文化内涵,聚焦特色、举一反三、体会古诗魅力,帮助学生加深理解,拓宽阅读视野,继承、弘扬中华优秀传统文化。     

翻转课堂视域下整合式进阶教学研究

核心素养的培养呼唤"整合发展"理念的引领.基于"整合发展"理念,在翻转课堂视域下将物理概念学习进阶与科学论证教学从认知发展的角度进行有效整合,通过基于整合的表现期望将学习过程设计成一系列阶段性学习活动,促进学生物理概念理解与论证能力的整合发展,有利于落实核心素养的培养.     

“互联网+”社区健康管理模式的探索与研究

探讨“互联网+”社区健康管理模式,从不同角度开展有针对性的研究与分析,其中最主要的是对“互联网+”社区健康管理模式中面临问题进行了详细的研究与探讨,在很大程度上为解决如今“互联网+”社区健康管理模式中存在的问题提供了良好的支撑与引导。同时,详细阐述了“互联网+”与社区健康管理模式的内在联系,为进一步适应新时代社会发展需求、提升我国人民群众生产生活质量,提供了强有力的基础与支撑。     

聋校服装专业教学质量提升探讨

<正>在21世纪的今天,正如产品质量是企业的生命一样,聋校服装专业学生的基本技能是服装产业生存的必要条件,聋生动手技能水平的高低,直接影响到聋校的招生和就业。因此,如何切实提高聋校服装专业的技能水平,实现教育最优化和教学过程的最优控制,是聋校服装专业教师必须做好的一件大事。基于这一实情,本文将从积极更新教材,满足现代服装发展需要;加强操作环节,培养实践技能,应用电化教学提升服装技能操作课教学质量;通过课余实践活动巩固聋生技能,提高水平;参与校外基地实习,提高聋生综合素质等方面谈谈提高聋校服装专业教学质量的途径和方法。     

基于管治理念的资源动员方式：浙江省土地整理的实践

1管治理念及其运行 管治思想的产生源自于20世纪60年代，其目的是探讨资源管理过程中，社会各种力量间的权利平衡，并力图构建平稳、弹性、开放的区域资源动员体系，从而弥补政府和非政府组织以及民众不愿涉及或处理不好的资源动员空白。在区域资源管理方面，传统单一的政府主导模式已表现出极大的不匹配，但非政府组织和民众作为及其有效的潜在制度资源，不以盈利为目的的特性，使得其在公共资源管理和开发等方面拥有政府主导所无法替代的作用。[第一段]     

连续流体冲击力问题的再思考

求连续流体对冲击面的冲击力问题，用两种常见方法得到的结果不一样，其原因是什么，一直以来成了中学物理教学中的一个谜.本文对此做了深入细致的分析，指出了其中的物理道理.     

主题班会：探寻生命的意义

<正>【背景分析】生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思考的永恒主题。教育者应着眼于学生身心的健康、和谐发展，以贴近学生生活实际的方式方法，引导学生认识生命、感悟生命、珍爱生命，树立正确的世界观、人生观、价值观。     

面向“化学一流学科”建设的测试中心“五位一体”管理模式研究

在福州大学化学学科“双一流”建设背景下，探讨了如何以创新的理念使“化学一流学科测试中心”更好地服务于一流学科的建设。文章以“测试中心”的实际情况为基础，从服务学科建设，发挥设备效益，构建信息系统，完善安全制度，培养人才队伍等五个方面，提出了“五位一体”的管理新模式。通过该模式，夯实了院级测试中心为一流学科建设服务的基础，并为推动一流学科建设发挥积极的作用。