对提升学生语文核心素养的探究

"核心素养"是关乎学生终身发展的必要品格和关键能力形成的主要素质和修养。新课程标准从语言、思维、审美和文化四个方向探讨了如何提高学生的语文核心素养。本文通过以上四个层面来探讨如何提高学生语文核心素养。     

“留白”技巧在初中语文教学中的应用研究

“留白”是一种教学技巧,在初中语文教学中加强实施“留白”手段,不仅可以扩展学生的语文自主学习空间,而且能显著增强学生独立思考和创意想象思维。文章主要探讨“留白”技巧在初中语文教学中的应用价值,从导入环节的设疑“留白”、新知讲授的恰当“留白”、文本阅读的语意“留白”、语篇延伸的写作补白四方面,论述“留白”技巧具体的实施策略,旨在为广大教育人士改良语文教学方式提供有力的支持,从而借助“留白”强化学生语文素养。     

县级台强化电视专题栏目浅谈

收看电视节目,人们无论是选择电视频道还是阅览电视报,往往首先看到的并不是一个具体的节目内容,而是几乎每天都相同的栏目名称介绍。在这些栏目之后,才是详尽而具体的节目内容,可以说,栏目是纲,节目是目。每一个具体的节目在相应的栏目中都有自己的位置和归宿,从而构成了电视专题栏目。