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991.
镀金的巴洛克铜镜,照不到我们的过去;停止的蔷薇式时钟,遗忘了有谁的曾经。看不见的华丽,你脸上的乖戾,尘封在故事里。——题记 相似文献
992.
陈祖茂 《信息技术教育(陕西)》2009,(1):40-40
现代教育技术在教育教学活动中的广泛应用,无疑为当代的教育插上了腾飞的双翼。回顾电化教育发展和变革的过程,经历了幻灯机、收录机等机械方式和计算机、投影仪等电子信息技术两个主流阶段。进入新世纪以来,电化教育技术的发展更是突飞猛进,国际互联网、卫星宽带资源等等高、精、尖手段的广泛普及, 相似文献
993.
这次为外市地评选学科论文.共有39篇送审.按对方要求评出一等奖5篇。二等奖9篇,三等奖21篇。因为异地评审交流是第一次,有很多地方值得我们学习、借鉴。我们评委组边看边认真做了批注。现在, 相似文献
994.
995.
课堂小练笔,是探索阅读教学有效性的重要途径,在语文课堂上教师要根植训练,体现“语”计;着眼学生,凸显“人”计;注意平衡,把握“度”计,从而有效夯实学生的练笔武艺。 相似文献
996.
新语文教学思想强调学生主体学习意识的培养,而问题意识则是主体学习意识的一个重要范畴。“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑,守旧无功。”这是北宋哲学家张载在《经学理窟》中告诉我们的关于学习的至理名言。 相似文献
997.
998.
面对农村小学的实际情况:缺少场地器材;教师专业不对口;学生素质相对城市学生的反而较差等情况,让农村体育教师对体育教学的工作感到无从下手,该如何去开展体育教学工作呢? 相似文献
999.
1000.
英国中小学教育中的森林学校(Forest Education Initiative)模式注重学生的个性化发展,对其自尊心和自信心的培养尤其重要。由于英国森林学校的课程设置与课程目标相联系,因此能够促进学生的认知、情感、社交技巧和道德感方面的发展。其模式包括"适应和发现、脚手架和建模、巩固和独立、迁移"四个阶段,目的是实现由成年人主导学习过程向学习者自己主导、自己控制学习过程的转变。 相似文献